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语文学科应用成果
浅谈小学
语文
教学中现代教育技术的运用
答:
现代教育技术能够为教学活动提供良好的机会,使
学科
中的难点得到解决。这种教学方法可以提高学生的创造力,真正做到在实践中学习。在实际教学活动里加入现代技术,可以提高学生的学习热情。 关键词: 小学
语文
教学;现代教育技术;教学运用;运用研究 1现代教育技术在国内小学语文教学
应用
上的不足 1.1教师专业技能不足:尽管...
微课在小学
语文
教学中怎样有效
应用
?
答:
而语文学科由于其自身的特点,微课的应用有其特定的模式与要求。●
语文学科应用
微课的可能性及优势 1.可能性 首先,语文是一门重要的基础学科,受到各方面的高度重视,语文微课必将受到欢迎,发挥其价值和作用。其次,语文教师无论是在全国、区域还是在学校内部,都有相当的规模,这使得合作建立微课资源库...
谈谈微课在小学
语文
教学中怎样有效
应用
答:
而语文学科由于其自身的特点,微课的应用有其特定的模式与要求。●
语文学科应用
微课的可能性及优势 1.可能性 首先,语文是一门重要的基础学科,受到各方面的高度重视,语文微课必将受到欢迎,发挥其价值和作用。其次,语文教师无论是在全国、区域还是在学校内部,都有相当的规模,这使得合作建立微课资源库...
如何在小学
语文
教学中有效运用影像资料
答:
而语文学科由于其自身的特点,微课的应用有其特定的模式与要求。●
语文学科应用
微课的可能性及优势 1.可能性 首先,语文是一门重要的基础学科,受到各方面的高度重视,语文微课必将受到欢迎,发挥其价值和作用。其次,语文教师无论是在全国、区域还是在学校内部,都有相当的规模,这使得合作建立微课资源库...
如何通过把信息技术整合于
语文
教学过程来提高教学质量和效果的_百度...
答:
为了适应这个发展趋势,国家大力提倡信息技术与其他
学科
课程的整合,以此整体推进基础教育课程改革。我国教育部在2001年6月颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:基础教育课程改革要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍
应用
,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习...
语文
阅读开题报告
答:
有多篇论文在省市级刊物上发表;课题组核心成员王欣荣,县
语文学科
带头人,中学语文高级教师,教研副校长,主持过市十一五课题并顺利结题。有多年的语文教学经验,教学成绩突出;课题组成员孙其飞、单雪、吴春红等同志都曾参与过县、市级课题研究,具有丰富的课题研究经验。 九、预期
成果
1、在实践中,首先学生能根据自己...
语文
素养的什么是语文素养
答:
改革开放以来,现代化建设对语文教学提出了更多的要求,
语文学科
的地位得到重新确认,语文教学研究空前繁荣,也取得了很多先进的研究
成果
。但是,由于我们对语文学科的本质和内容把握不准,再加上应试教育的影响,语文教学还是出现了一些偏差。其中的偏差之一就是“能力中心论”的盛行。在十年动乱后的第一次全国科学大会之后,...
小学
语文
科组教研工作计划
答:
继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和
应用
。树立先进的语文课程理念。重点是处理好
语文学科
工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。 2.把握“研究”:有教有研,有教必研,以...
如何在小学语文教学中落实北京市
语文学科
改进意见
答:
第十七条 积极拓展、整合教学资源,促进语文和其他
学科
教学的衔接。提倡把历史、地理、政治等学科内容作为语文学习的依托和背景,加强学习过程的开放性、体验性和实践性,构建满足学生个性需求的语文教与学方式。第十八条 加强教学和社会实践的联系,将不低于10%的课时用于以
语文应用
为主的综合实践活动,...
如何实现信息技术与
语文学科
的整合
答:
那么,如何实现信息技术与
语文学科
的整合呢? 一、信息技术与语文教学形式的整合 即将信息技术无缝的融合到语文教学的每一个环节。 随着信息技术的发展,它在教育教学中的全面
应用
已成为现实,为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会,给教育教学领域改革带来了新的机遇。现代教育模式与传统教育模式的根本区别,就是一个...
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