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语文作业可以布置些什么
语文作业
是
什么
呢?
答:
语文作业
的定义就是在语文课后的一些小练习,或者是一些任务等等。像语文作业的形式,最传统的就是在纸面上的作业,就是老师会
布置一些
抄生字,抄生词或者是一些书面的练习等等,然后放到课后的一些任务里面去给学生去完成。然后像语文作业,除了纸质上的之外,还有就是一些课外的活动,或者是户外的活动,...
初中
语文作业可以
进行哪些方面的分层创新
答:
能
使学生巩固新知识或掌握一定的技能技巧,培养学生分析、解决问题的能力。
布置作业
时,对题目要有选择,不能简单重复课堂内容,让学生照着课本填空,思维没发挥任何作用。特别是按照学案提纲进行预习时,题目的设置一定要精心。3.作业难度要体现层次性。对不同学习层次的学生,有选择性的布置作业,满足不同...
怎样
布置
课外
作业
答:
事实给了我深刻的教训,也使我开始认真反思自己的做法。随着新课程教学改革理念的不断深入,我逐步摒弃了以前那种陈旧的教学观念。对学生的
语文作业布置
也越来越注意讲究科学性、实效性。 不搞“一刀切”,因人而异。譬如家庭作业,学生
可以
根据自己的实际情况,或写日记、或写作文片段、或摘录课外读物中的...
布置作业
小妙招
答:
总之,老师在
布置
数学课后
作业
练习时,应以课本习题为主,练习册为辅,练习册上的题可精选来做。小学生的课堂练习题尽量写在书上,教师可随堂走动,及时批改反馈。小招数三 作业“师批生改”
语文
教师对作文釆取“师批”与“生改”相结合的做法值得借鉴。对于文字功底差些的同学,老师
可以
在段落旁做如...
小学
语文作业
设计意图
答:
在实际使用中这些方法一方面加深了订正的印象,自己制作卡片,并以写读书笔记的方式来让阅读指导写作.我们往往造成一种错觉;对他们的作文要求也稍作放放低,也要带好中等学生.下面就我所教的小学
语文
学科来谈一点自己粗浅的认识.课堂检测
作业
当堂作业是课堂教学的重要组成. 4.我
布置
这项作业的目,使他们得到发展,教师...
如何让在
语文
教学中分层
布置作业
答:
能
使学生巩固新知识或掌握一定的技能技巧,培养学生分析、解决问题的能力。
布置作业
时,对题目要有选择,不能简单重复课堂内容,让学生照着课本填空,思维没发挥任何作用。特别是按照学案提纲进行预习时,题目的设置一定要精心。3.作业难度要体现层次性。对不同学习层次的学生,有选择性的布置作业,满足不同...
如何做好小学
语文作业
的
布置
与批改
答:
第三、推行
语文作业
分层布置制度。教师在布置课堂练习和课后作业时,必须充分考虑不同学生的学习水平,做到“不布置死记硬背、机械训练作业,布置启发性、思考性作业;不布置重复性作业,
布置可
选择性、层次性作业;不布置繁难偏旧作业,布置实践性、研究性作业”,加强作业的管理与指导,避免超负荷、重复性...
语文作业
有
什么
样的特点呢?
答:
2.阅读型
作业
。以增加学生阅读量、提高读写能力和
语文
素养为目的,围绕学习内容,结合学生的年龄和心理特点,
布置
学生进行课外阅读。3.体验型作业。以丰富学生情感体验、积累生活经验为目的,结合学生学习内容,设计丰富多彩的作业形式和作业内容,让学生在完成作业过程中,加强与社会生活的联系,丰富学生的...
小学
语文
老师如何设计课外
作业
答:
作业
要围绕每个单元的教学重点及课文的教学重点来进行设计,要着重解决学生学习中存在的薄弱问题,要减少题量,使习题少而精。其次,小学
语文
课外作业设计要改革题型,尽量使习题的要求、题意简洁明了,不能用偏题、怪题、难题来为难学生,要让学生把精力用在听说读写的语文实践活动上,而不是用在理解题意...
如何利用
语文作业
强化课堂教学内容
答:
我们当然不
能
培养作业机器人!
语文作业
作为教学子系统,应努力地实践着《课程标准》的要求,因此就必然带有鲜明的时代特点。这就需要我们的语文教师在
布置作业
时考虑方方面面的因素,结合《课程标准》的要求,使学生从单一、枯燥的作业练习中解放出来,由作业的奴隶变为作业的主人,培养学习兴趣,提高学习效率;从课本、文本中...
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