66问答网
所有问题
当前搜索:
语文作业可以布置些什么
如何优化
作业
批改方式,提高学困
答:
学生做
作业
,教师批改作业是课堂教学的延续,是师生双方获得信息的重要通道。可是我们经常发现有些学生的作业很不错,但考试成绩却很不理想,原因是有些学生为应付老师批改而抄袭作业,教师“上当受骗”了。其次,其他的不算,光
语文
、数学、英语这三门课作业量就比较大,更别提下一节
什么
课要完成什么...
小学
语文
教学的教法有哪些?
答:
在课堂上,学生有时会再现
一些
奇特甚至有点荒诞的想法或回答,此时,教师应保护、鼓励学生这种创新意识,切不
可
将其扼杀在萌芽状态,从而培养学生有大胆
能
说的习惯,在自由言论中进行语言实践。五、扩大学科外延
语文
学科的工具性决定了它是一门开放性的学科,自然的语文阅读教学也是一种开放式的教学。实际...
《
语文
天地一》教学设计
答:
“认真地背诵”齐读后,引导学生观察并说说填词时应注意
什么
? 学生讨论后,教师总结:应注意所填的词要恰当。 2、仿照例子写一写(学生独立完成) 3、全班汇报,互相订正 四、
布置作业
完成第五页的作业 第二课时 教学目的: 1、正确运用逗号和句号。 2、阅读短文,议一议怎样改掉坏习惯。 教学重、难点: 1、逗号和...
如何提高政治课
作业
设计的有效性
答:
3.
作业
设计布置应拓展视野,体现时代性。思想政治课的一大特点是时效性强,其生命力在于理论联系实际。因此,在教学实践中,适时
布置一些
与时政有关的作业,
能够
很好地培养和提高学生的政治素养,能够激起学生关心国家大事的热情和树立主人翁责任意识。通过设计布置与时政有关的作业促使学生查阅搜集资料,了解...
作业
的优秀作文
答:
过了好长时间,那些
作业
才改完。合上最后一本作业,老师才轻轻地舒了一口气,抬手擦着额头上的汗珠儿。我悄悄地退了出去,心想:明天再问吧,老师太累了! 那天想问
什么
题我已经不记得了,但是,老师批改作业的情景,却永远定格在我心中。 作业的优秀作文3 星期五下午,老师给我们
布置
了一道“特殊”的作业——每人煮三...
语文
说课稿
答:
六、
布置作业
搜集长征题材故事、图片等抄写或贴在信纸上装订成册,先在班里传着看,最后放图书室收藏。
语文
说课稿 篇2 一、对教材的理解与分析 1、本课在教材、新课标中的地位 《杨修之死》是人教版九年级上册第五单元的一篇自读课文,节选自《三国演义》第七十二回:“诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷”,本文...
一年级下册
语文
《语文园地一》教案?
答:
三、
布置作业
1、继续寻找春天。 2、把你找到的春天写下来。 教学提示 教学“学习园地一”应注重创设符合学生年龄特点的实践
语文
的情境。如第一课时的课件小明的形象的出现,都为学生愉悦的自主语文学习和语文实践创设了情境。教师应尽一切可能为学生搭建学习探讨的平台,使学生得到最大限度的发展,真正做到为学生发展而...
任意两篇
语文
作文!
答:
也许你会笑着说,
语文
有
什么
好学的,哪个不是生来很快就会说中文呢?其实,说中国话和学好语文完全是两码事。 首先,语文内涵丰富,稍微粗心大意,意思可能会完全相反。如果不能了解文中的历史渊源,我们也很难理解有些文章的深远意义。 既然学好语文这么重要,那我们究竟怎样才能学好语文呢?在我和语文打交道的路上,我不仅...
自主学习
语文
园地一的小节是
什么
答:
三、
布置作业
1、继续寻找春天。 2、把你找到的春天写下来。 教学提示 教学“学习园地一”应注重创设符合学生年龄特点的实践
语文
的情境。如第一课时的课件小明的形象的出现,都为学生愉悦的自主语文学习和语文实践创设了情境。教师应尽一切可能为学生搭建学习探讨的平台,使学生得到最大限度的发展,真正做到为学生发展而...
小学
语文
教案
答:
四、
布置作业
1、抄写自己喜欢句子。 2、如果你是那个小女孩。 3、一定非常感激金吉娅。 4、请你替那个小女孩给金吉娅写几句感谢的话。 小学
语文
教案 篇4 教学内容: 1 云会告诉你(第1课时)学习课文内容 教学目标: 1、能用“悠扬”写一句话。 2、能说出山村这所小学校的样子,体会学生喜爱自己学校的感...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
其他人还搜