语文作业有什么样的特点呢?

如题所述

1.常规型作业。以强化双基、训练学生运用所学知识解决实际问题的能力为目的,紧扣学习内容设计,让学生通过书面作业巩固基础知识、基本技能,做到能力迁移。这是传统的作业形式和作业内容,在新课程背景下可以适度保留,但不应该过于强化。

2.阅读型作业。以增加学生阅读量、提高读写能力和语文素养为目的,围绕学习内容,结合学生的年龄和心理特点,布置学生进行课外阅读。

3.体验型作业。以丰富学生情感体验、积累生活经验为目的,结合学生学习内容,设计丰富多彩的作业形式和作业内容,让学生在完成作业过程中,加强与社会生活的联系,丰富学生的生活阅历。

4.实践型作业。包括观察积累、动手操作、调查访问、生活体验、资料查阅等基本类型。

5.综合型作业。跨学科综合性作业,并不是语文学科同其他学科简单相加,而是以学语文、用语文为基础,各学科融合渗透。
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