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评述人本主义心理学取向的理论观点
人本主义学习理论的
主要
观点
是什么?
答:
(1)以人性为本位的教学目的观。教育的根本目标是帮助发展人的个体性,帮助学生认识到他们是独特的人并最终帮助学生实现其潜能。
人本主义
强调学校教师在教学中应重点帮助学生明确学习的目标和学习的内容,创设能促进学生学习的良好
心理
氛围,保证学生在充满满足感、安全感的情境中通过教师安排的合适的学习活动...
--
理论观点
之存在
人本主义心理学
答:
对自己
的理论
的忠实践行者吧。亚伯拉罕.马斯洛(1908年——1970年),在1967年,也就是他59岁的时候,当选为美国心理学会主席。而他的
人本主义心理学
思想得到美国及国际认可,则是在他去世后一年,也就是1971年的时候了。或许,生前的名誉和逝后的认可,对马斯洛来说,已经不那么重要了。
马斯洛
人本主义
教育思想有哪些主要
观点
答:
人本主义心理学
兴起于20世纪五、六十年代的美国,由马斯洛创立,以罗杰斯为代表,被称为除行为学派和精神分析以外,心理学上的“第三势力”。它既反对行为主义把人等同于动物,只研究人的行为,不理解人的内在本性,又批评弗洛伊德只研究神经症和精神病人,不考察正常人心理,因而被称之为心理学的第三种...
( )是
人本主义心理学
主要
观点
。
答:
【答案】:B、C、D 本题考查
人本主义心理学
。人本主义认为人有自我的纯主观意识,有自我实现的需要。只要有适当的环境,就会努力去实现自我,完善自我,最终达到自我实现。所以人本主义重视人自身的价值,提倡充分发挥人的潜能。主张改善环境以利于人性充分发展,以期达到自我实现的境界。B、C、D三项正确。
简述
人本主义学习理论
?
答:
二
人本主义理论
是美国当代
心理学
主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮。1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能,而是人的需要,他将其分为两大类、七个层次、...
试
评述人本主义心理学的
现状、对心理学的贡献
及其
发展前景
答:
罗杰斯让人领悟自己的本性,不再倚重外来的价值观念,让人重新信赖、依靠机体估价过程来处理经验,消除外界环境通过内化而强加给他的价值观,让人可以自由表达自己的思想和感情,由自己的意志来决定自己的行为,掌握自己的命运,修复被破坏的自我实现潜力,促进个性的健康发展。
观点
:
人本主义
反对将人的
心理
...
认知,
人本主义
,人性
心理学的理论观点
答:
由此看来,从刺激物的出现到行为反应,在整个的“反应链”中,认知活动的确是无处不在,所以从理论上说如果改善认知因素的结构调整,认知的逻辑理顺,各认知阶段的联系,就有可能矫正心理问题,从而达到心理咨询和矫治的目的。二、存在-
人本主义心理学的理论观点
人本主义的“人”。主要是指个体自我自我...
什么是
人本主义心理学
观点
?
答:
自我价值的实现和成就感,让人正面的
心理
导向,自我意识个独立的人格还有最重要是西方所代表的人权主意思想
试评价
人本主义
人格
理论
。
答:
毫不奇怪、
人本主义心理学
对心理治疗师和咨询者的咨询方法产生了重大影响。许多治疗师都认为自己是“人本主义的”。更重要的是,许多持其他
理论观点
的治疗师也都接受或部分接受了人本主义治疗理论的一些思想,他们也都接受罗杰斯强调以患者为中心的治疗观。另外,许多治疗师在治疗实践中采用了罗杰斯式的方法...
人格
心理学
各流派的基本
观点
是什么?
答:
3、
人本主义
论 以马斯洛(en:Abraham Maslow)为首的人本主义(en:Humanistic) 认为个人有五种天生的需求层次,而满足这些需求的行为就是从学习得来的。人格受先天、后天学习、遗传等各种因素互相影响。4、生物学论 生物学派(Biological)认为人格的特质会透过遗传影响子女,亦关乎脑袋的生理构造,并非只受...
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