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论述班级授课制的优缺点
率先正式使用“
班级
”一词的是著名教育家( )。 A.埃拉斯莫斯 B.夸美...
答:
课堂教学的主要形式是班级授课制,它是一种集体教学形式。它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
班级授课制的
产生标志是1632年捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制作了
论述
,奠定了理论基础。而最早提出班级授课制...
...对于
班级授课制的
评价之中,班级授课制最不利于( )
答:
【答案】:B
班级授课制
,通常称为课堂教学,是把学生按年龄和程度编成有固定人数的教学班,由教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数,按照学校的课程表进行分科教学的一种组织形式,它是我国目前学校教学的基本组织形式,也是国际上最通用的教学组织形式。
缺点
有忽视个性发展,最不利于因材施教...
传统的
班级授课制
不利于因材施教,如何克服这一弊端?
答:
传统的
班级授课制
不利于因材施教,那么可以采取单独采访的形式去了解每一个人,因而因材施教。可以大规模地向全体学生进行教学,一位教师能同时教许多学生,扩大了单位教师的教学能量,有助于提高教学效率,而且使全体学生共同前进。它以“课”为教学活动单元,能保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的...
简述班级授课制的
基本特征。
答:
专家点拨班级授课制是我国现行的教学组织形式,因此其相关知识是历年考试的重点考查内容。最早在理论上对班级授课制加以
论述
的教育家(夸美纽斯),将其进一步发展基本定型的教育家(赫尔巴特),我国最早开始采用
班级授课制的
地点(京师同文馆),班级授课制的概念、基本特征、
优缺点
等,都可能以各种题型出现。
河南教师资格证历届试题
答:
9.简述教育对科学技术发展的促进作用。P32 10.运用讲授法的基本要求是什么?p127 11.简述课程评价的主要模式。P105 12.
简述班级授课制的优缺点
。P119 13.简述课程实施的过程结构。P102 14.简述现代教育制度的发展趋势。P4 15.班级管理有哪几种模式?p174 16.简述教学策略的基本特征和主要类型。P142 17.简述我国...
班级授课制的
优点包括( )。
答:
班级授课制
#教学形式 #教学质量 #人才培养 #教师主导作用 #集体教育 #各科知识 #学生独立性 #个性化学习
教师资格考试:教育学知识点二
答:
简述
各自
的优缺点
。 教学组织形式是指为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构 个别教学制、
班级授课制
、分组教学制、道尔顿制、特朗普制 99、什么是班级授课制?其优缺点分别是什么? 优点: (1)有严格的制度保证教学的正常开展,达到一定质量 (2)有利于大面积培养人才 (3)能够充分发挥...
我国为什么仍然采用
班级授课制
答:
实现教育的普及和共同发展便成为首要任务,班级授课制这一科学高效的教学组织形式,就成为改造低效落后的旧教育的有力工具。我国的行政体制性质和建国初期面临的主要教育任务使实行教育在中央行政领导下的统一管辖成为应然之举,
班级授课制的
基本特征恰好体现了这一时期中国社会的政治体制要求和时代发展趋势,...
分组教学
制的
分组教学
的优缺点
是什么?
答:
(2)有利于“英才教育”。
班级授课
,教师组织教学时更多是面向中等学生,优生常感到“吃不饱”和太容易而厌倦学习。分组教学能较好照顾尖尝法佰盒脂谷拌贪饱楷子学生的特点,满足其强烈的求知欲和需要,有利于英才的培养。(3)有利于教师组织教学,提高教学质量。2.分组教学
的缺点
。(1) 是很难科学...
夸美纽斯的教育哲学思想有哪些
答:
夸美纽斯延续了亚里士多德的观点(亚里士多德在历史上首次提出教育要遵循自然),提出教育要遵循人的自然发展,并称这一原则为教育的“根本指导原则”。夸氏曾有言:“在自然的一切作为里面,发展都是内发的”,论述了这一原则。二、教学制度:系统
论述班级授课制的
方法和实施内容。班级授课制的思想最早...
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