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翻转课堂最重要的特点是
什么是“
翻转课堂
”,“微课”和“慕课”
答:
简言之,混合式学习,实际上就是
翻转课堂的
指导思想;而翻转课堂,则是混合式学习的具体应用策略或实施方案。2微课 从概念上说,“微课”是基于学科的核心知识点设计而成的,以短小性教学视频为核心的、具有明确教学环节的结构化和微型化在线教学课件。其基本
特点是
:视频化、简洁化与交互性。作者提出一...
慕课与微课,公开课的异同表现在哪些方面
答:
MOOC,微课,
翻转课堂
的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自
的特征
。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
翻转课堂
,微课和慕课之间的区别及
特点
答:
简单地说,
翻转课堂
还在课堂上,只是老师和学生的角色发生了一些转变,学生在校和在家学习的内容发生了变化;微课是片段,没有交流,慕课较完整,可以交流。 简单说是这样。
微课与慕课哪个更适合传统
课堂
教学
答:
慕课,微课,
翻转课堂
的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自
的特征
。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
MOOC,微课和
翻转课堂的
区别
答:
MOOC,微课,
翻转课堂
的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自
的特征
。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
大知
翻转课堂
到底是什么,是国内的吗?
答:
多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好
的特征
,教师回答起来却很纠结。在
翻转课堂
后,课堂上这些问题不再是
重要的
问题。现在真正的问题是:孩子们是否在学习?如果他们不学习,教师能做些什么来帮助他们学习呢?这个更...
祝智庭|论“
翻转课堂
”应用的教育智慧
答:
此外,目前国内规模最大
翻转课堂
实验校山东潍坊市昌乐一中,该校学校有八千多个学生(高中生为主),168个班级,到本学期全部实行了翻转课堂教学。事实上,我国很多早期课改项目也具备“翻转课堂”的某些
特征
,例如:江苏洋思中学的“先学后教,当堂训练”、山西新绛中学的“自学——展示模式”、江苏木渎高级中学的“问题导向...
小学课堂中如何操作运用
翻转课堂
,应注意什么
答:
“
翻转课堂
”有如下几个鲜明
的特点
:1、教学视频短小精悍 不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频,一个共同的特点就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间,比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题,有较强的针对性,...
微课和
翻转课堂的
区别
答:
MOOC,微课,
翻转课堂
的差别翻转课堂、微课与MOOC这些新概念都在改变教育尤其是传统意义上老师和学生的角色,常常听到有人会混淆翻转课堂与微课,或者翻转课堂与MOOC,今天推荐这篇文章来普及三者的概念和各自
的特征
。一、MOOC:在线教育的革命大型开放式网络课程,即MOOC(massive open onlinecourses)。2012年,美国的顶尖大学陆...
慕课,微课,
翻转课堂
给课堂教学带来哪些挑战
答:
为什么当年所做的探索没有对传统的教学模式带来多大的影响,而“
翻转课堂
”却倍受关注呢?这是因为“翻转课堂”有如下几个鲜明
的特点
: 1.教学视讯短小精悍 大多数的视讯都只有几分钟的时间,比较长的视讯也只有十几分钟。每一个视讯都针对一个特定的问题,有较强的针对性,查询起来也比较方便;视讯的长度控制在在学员...
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