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翻转课堂最重要的特点是
翻转课堂的
概念是什么?
答:
翻转课堂是
指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。翻转课堂模式是大教育运动的一部分,它与混合式学习、探究性学习、其他教学方法和工具在含义上有所重叠,都是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强。互联网时代,学生通过互联网学习丰富的在线课程,不必一定要到学校接受教师...
如何开展高效的
翻转课堂
教学?
答:
3.“翻转”让教师与家长的交流更深入
翻转课堂
改变了教师与家长交流的内容。多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好
的特征
,教师回答起来却很纠结。在翻转课堂后,课堂上这些问题不再是
重要的
问题。现在真正的问题是...
如何建立适合
翻转课堂的
网络教学平台
答:
3.“翻转”让教师与家长的交流更深入
翻转课堂
改变了教师与家长交流的内容。多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好
的特征
,教师回答起来却很纠结。在翻转课堂后,课堂上这些问题不再是
重要的
问题。现在真正的问题是...
相比传统课堂,
翻转课堂的特点
有哪些
答:
1、可汗学院利用了网络传送的便捷与录影重复利用成本低
的特性
,每段课程影片长度约十分钟,从最基础的内容开始,以由易到难的进阶方式互相衔接。2、教学者本人不出现在影片中,用的是一种电子黑板系统。其网站目前也开发了一种练习系统,记录了学习者对每一个问题的完整练习记录,教学者参考该记录,可以...
如何开展高效的
翻转课堂
教学
答:
3.“翻转”让教师与家长的交流更深入
翻转课堂
改变了教师与家长交流的内容。多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好
的特征
,教师回答起来却很纠结。在翻转课堂后,课堂上这些问题不再是
重要的
问题。现在真正的问题是...
翻转课堂的
信息化工具
答:
3.“翻转”让教师与家长的交流更深入
翻转课堂
改变了教师与家长交流的内容。多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好
的特征
,教师回答起来却很纠结。在翻转课堂后,课堂上这些问题不再是
重要的
问题。现在真正的问题是...
翻转课堂的
本质是什么
答:
课堂特点
:第一,教学视频短小精悍:不论是萨尔曼·汗的数学辅导视频,还是乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯所做的化学学科教学视频,一个共同
的特点
就是短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间,比较长的视频也只有十几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题,有较强的针对性,查找起来也比较方便;视频...
什么是
翻转课堂
?
答:
翻转课堂
译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层...
什么是
翻转课堂
?
答:
翻转课堂
译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更专注于主动的基于项目的学习,共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题,从而获得更深层...
翻转课堂
对学生有什么要求
答:
翻转课堂
改变了我们与家长交流的内容。大家都记得,多年以来,在家长会上,父母问得最多的是自己孩子在课堂上的表现,比如:安静的听讲,行为恭敬,举手回答问题,不打扰其它同学。这些看起来是学习好
的特征
,我们回答起来却很纠结。因为在我们翻转课堂后,在课堂上这些问题也不再是
重要的
问题。现在真正的问题是:孩子们是否在...
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