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精彩极了是一种什么的爱
有人认为
精彩极了
与糟糕透了这篇文章的题目可以改为父母之爱你的看法...
答:
“
精彩极了
”的态度是:母亲对我一如既往的鼓励,来自母亲的力量,这种爱的力量是激发我的灵感和创作源泉.“糟糕透了”的态度是:父亲对我的
一种
严厉的父爱,需要I警告的力量来平衡,需要父亲时常提醒你:“小心,注意,总结,提高.”母亲很赞同,心里很高兴.父亲却狠狠的批评了我.在母亲的鼓励下,我会对...
读“
精彩极了
”和“糟糕透了”有感
答:
难道这世上还有
什么
比父母
的爱
更伟大呢? 读“
精彩极了
”和“糟糕透了”有感3 今天,我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章,有很深的感触。 这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子,在七八岁时写了一首小诗,母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”,而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床...
《“
精彩极了
”和“糟糕透了”》读后感
答:
课文《
精彩极了
和糟糕透了》令我受益匪浅。作者通过童年的一件事,向我们说明了“爱”对于成长的重要性,给予我们爱的启示。 作者在七八岁时写了一首诗,他的母亲一看,赞不绝口,“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱,可作者父母的表达却截然不同:母亲希望...
读《“
精彩极了
”和“糟糕透了”》有感
答:
英国著名哲理家弗兰西斯.培根先生曾经说过这样一句话——但读了《“
精彩极了
”和“糟糕透了”》这篇文章后,我觉得不仅知识就是力量,爱也
是一种
伟大的力量。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章主要讲的是七八岁的巴迪写了一首小诗,母亲念完后兴奋极了,说是“精彩极了”,而父亲却皱着眉头,说那首诗“...
精彩极了
和糟糕透了这篇课文结尾的特点
是什么
?
答:
“
精彩极了
”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就
是爱
。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
《
精彩极了
和糟糕透了》的结尾有
什么
特点?
答:
“
精彩极了
”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就
是爱
。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
在课文《
精彩极了
和糟糕透了》中,妈妈
的爱是一种
()的爱,爸爸的爱是一...
答:
妈妈是鼓励
的爱
,爸爸是斥责的爱。我愿意接受斥责的爱,因为鼓励多了就会骄傲,骄傲使人落后。
《
精彩极了
和糟糕透了》文章结尾的特点
是什么
?
答:
“
精彩极了
”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就
是爱
。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
课题《“
精彩极了
”》和《“糟糕透了”》用引号的作用
是什么
?? 今天...
答:
写了第一首诗,母亲的评价是:‘’
精彩极了
‘’而父亲则说:‘’糟糕透了‘’后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:‘’精彩极了‘’父亲说:‘’糟糕透了‘’。最后,作者终于明白了,不管是母亲的‘’精彩极了‘’还是父亲的‘’糟糕透了‘’都是对自己深深
的爱
。
精彩极了
和糟糕透了的作用
是什么
?
答:
“
精彩极了
”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就
是爱
。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
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