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简述概念形成的三个阶段
简述
态度与品德
形成的三个阶段
。
答:
答案要点:(1)服从
阶段
:指在一定的环境压力下,个体为了获得奖赏或避免惩罚而采取的表面上服从的行为。(2)认同阶段:指自愿接受他人的观点,使自己的态度、行为与他人保持一致。(
3
)内化阶段:指个体从内心深处相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度,将这些观点纳入自己的价值观体系中。
简述
教育学的
产生
和发展的历程。
答:
教育学的
产生
和发展经历了四
个阶段
:第一阶段:学科萌芽阶段。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步
形成阶段
。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第
三阶段
:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段...
急求!黑格尔逻辑学内容
的三个阶段
及各个阶段的主要范畴
答:
急求!黑格尔逻辑学内容
的三个阶段
及各个阶段的主要范畴
简述
黑格尔逻辑学内容的三个阶段及各个阶段的主要范畴(需简述其范畴间的关系)拜托各位高手了,考试要用的,内容精简不要太长了,谢谢各位了即存在论,本质论,
概念
论的范畴,之间的... 简述黑格尔逻辑学内容的三个阶段及各个阶段的主要范畴(需简述其范畴间的关系...
简述
布鲁纳提出的
概念形成
中的四种策略。
答:
然后对多个部分假设进行验证。采用这种策略,记忆负担较重,难度较大。④继时性扫描:指在已
形成的
部分假设的基础上,根据反馈,每次只检验一种假设,若这种假设被证明是正确的,就保留它,否则就采用另一个假设。相比而言,保守性聚焦是一种更为有效的
概念形成
策略。
简述
皮亚杰的儿童心理发展的四
个阶段
论
答:
2、前运算
阶段
(2-7岁)。较之前一阶段其质的飞跃表现在:由于信号功能或象征功能的出现,这一阶段的儿童开始从具体动作中摆脱出来,可以凭借象征性格式而在头脑里进行表象性思维。这一阶段还可再分为前
概念
或象征思维阶段(2-4岁)与直觉思维阶段(4-7岁)这样两个小阶段。
3
、具体运算阶段(7、8...
简述
安德森的心智技能
形成
理论。
答:
此时,个体操作某一技能所需的有意识的认知投入较小,且不易受到干扰。不过,高度自动化的程序也可能使人的反应变得刻板,因此,安德森主张对某些程序保持一定程度的意识控制。 学习安德森心智技能
形成阶段
要与菲茨和波斯纳提出的操作技能形成过程进行比较。菲茨和波斯纳提出的操作技能
形成的三个阶段
与此非常...
网络营销的发展历程 网络营销的发展历程
简述
答:
1999年,B2B网站阿里巴巴、B2C网站8848等网站成立...在这个阶段,越来越多的企业开始涉及互联网,电子商务也开始从神话想现实落实。而到了2000年上半年互联网泡沫的破灭,刺激了网络营销的应用。3、第
三个阶段
:网络营销的应用和发展
阶段阶段
(2001-2010年)网络营销服务市场初步
形成
,企业网站建设发展迅速,...
求电大心理学
形成
性考核册答案 一。名词解释 1.个体心理 2.认知 3...
答:
13.三色论:三色论认为,有三类视锥细胞,分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。当它们受到不同波长的光刺激时,在心理上就会
产生
不同的颜色感觉。14.对立过程理论:对立过程理论认为,颜色视觉产生于
三个
基本的系统,每个系统包含两种对立的成分,分别是红-绿,蓝-黄和黑-白。所谓对立,就是指...
小学数学教学法题,急!!
答:
第3题 (1) 分 7~12岁儿童一般处于皮亚杰所说的 (具体运算) 智力
阶段
。第4题 (1) 分 数学概念学习理论,揭示了
概念形成
过程同以 (直观经验) 为基础的数学活动的关系。第5题 (1) 分 奥苏贝尔的认知结构理论是(有意义学习理论又称同化理论)。第6题 (1) 分 认知发展
的三个
基本过程是(...
1、
简述
管理理论的发展
阶段
和主要理论学派。
答:
一般来说,管理学形成之前可分成两个阶段:早期管理实践与管理思想阶段(从有了人类集体劳动开始到18世纪)和管理理论
产生的
萌芽阶段(从18世纪到19世纪末)。管理学形成后又分为
三个阶段
:古典管理理论阶段(20世纪初到20世纪30年代行为科学学派出现前)、现代管理理论阶段(20世纪30年代到20世纪80年代,主要指行为科学学派及...
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从概念到
概念的形成过程要经历
概念同化
概念可以分为哪几种