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简述杜威的教育本质观
试
论述杜威的
主要
教育
思想。
答:
杜威
是美国的哲学家、社会学家、教育家。他的主要教育思想有:(1)
教育的本质
。他认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造。(2)教育的目的。他认为教育自身无目的,生长的过程就是教育本身的目的。(3)教育的中心。教育应以儿童为中心,教育过程是儿童和教师共同参与、真正合作和相互...
谈谈你对
杜威
关于
教育本质
的理解。
答:
[参考答案](1)
教育
即生长。这一论断要求在教育中考虑儿童的本能或先天的能力,学校教育工作的中心任务就是促进儿童的生长。(2)教育即生活。他强调应使学校成为社会生活的一种形式。教育应从儿童现有的直接经验开始,注意培养儿童对现实社会的适应能力。(3)教育即经验的不断改造。他认为教育的过程就...
教育即生活,是
杜威教育本质
论的基本观点之一。其主要含义是()。_百度...
答:
【答案】:B 本题考查
杜威
。杜威认为
教育的本质
:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。杜威是教育适应生活说的代表人物,关注的是儿童生活的过程。B项正确。A、C、D三项:与题干不符,排除。故正确答案为B。
约翰
杜威的教育
学观点
答:
、论
教育的本质
与目的 1. 教育的本质 教育即生长。“儿童中心主义”教育即生活,学校及社会 教育即经验的持续不断地改造,从做中学。2. 教育的目的 教育无目的,教育即生活。教育的社会性目的是民主的,为社会法务,为民主制度完善服务。二、论课程与教材 1、做中学 2.教材心理化,如何将学生的直接...
杜威
关于
教育本质
的观点
答:
出于强调教育在儿童本能生长发展的
本质
作用的认识,
杜威
提出了儿童中心主义
的教育
原则,反对把教育变成一种外在的压力和忽视儿童内部机能的倾向。主张儿童是中心,教育的措施要围绕儿童组织起来。杜威所提出的儿童中心观对传统儿童观有很大的冲击,同时也引起了儿童教育方式方法等方面的改变,产生了重大影响。教...
杜威教育
思想的基本内容是什么?
答:
杜威
关于
教育的本质的论述
,归纳起来主要包括三个方面:“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造和重组”。首先,杜威从生物化的机能主义心理学出发,在批判传统教育无视儿童本能和性向的基础上,提出教育就是促进儿童本能和天性生长的过程。他在《民主主义与教育》中说道:“教育即生长,...
简要
论述杜威的教育
思想。
答:
【答案】:
杜威
是美国现代著名的哲学家、心理学家、教育家,实用主义教育流派的代表人,代表作品为《民主主义与教育》1.论
教育的本质
。 杜威认为“教育即生活”教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会2.论教育目的。 主张教育无目的论,认为教育的过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育目的。3.论...
杜威的教育
思想
答:
杜威是实用主义教育学的创立人,将
教育的本质
概括为“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造与改组”,形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。儿童中心
杜威的教育
思想以儿童为中心,注重发掘儿童的潜能和个性,让儿童在自由、开放的环境中自主学习和探索。活动课程杜威的教育思想强调学习...
教育本质
论
答:
教育即生活,教育即生长,教育即经验的持续不断的改造。
杜威
认为,教育就是儿童生活的过程,而不是将来生活的预备。他说生活就是发展,而不断发展,不断生长,就是生活。因此,最好
的教育
就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件,适应当下的生活,为现实的生活所用。生长是...
杜威
对
教育的本质
的阐述,主要可以概括为三个方面,其中不包括...
答:
【答案】:C [名师点睛]
杜威
在自己
的教育
理论中从各种不同的角度,多方面地
论述
了
教育本质
问题。他提出三个重要的论点来对教育本质进行概括,这就是“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。所以,本题选C。“生活即教育”是我国教育家陶行知提出的“生活教育”思想里的观点。
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