66问答网
所有问题
当前搜索:
简述教育学发展经历的阶段
教育学的发展经历
了哪些
阶段
?各阶段有哪些特点
答:
古罗马时,昆体良的《论演说家的培养》孔子语录《论语》、战国后期的《学记》、韩愈的《师说》等。总之,这个时期,教育思想及
教育学
还处在萌芽
阶段
,只停留于经验的描述,缺乏科学的分析,还未成为一门独立的学科。2、近代教育思想的
发展
17世纪的捷克教育家夸美纽斯 1632年成书的《大教学论》,是...
学前
教育学的发展经历
过哪几个主要
阶段
?有哪些主要代表人物?
答:
学前教育学是从德国教育家福禄倍尔开始创立的。以福禄倍尔为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴和体系,成为一门独立的学科。代表人物西方的有:福禄倍尔、杜威、蒙台梭利;我国的有:康有为、陶行知、陈鹤琴。(3)学前
教育学发展的
新
阶段
。(20世纪中叶以后)20...
学前
教育学的
形成
经历
了哪几个
阶段
?
答:
2、外:古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。二、萌芽
阶段
十六世纪后,在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着
教育学的
建立,学前教育理论也逐渐丰富起来。三、初创阶段 从18世纪后期到十九世纪,学前教育学从普通教育学中分化出来,开始形成为一门独立的学科,并初步
发展
起来。四、发展...
简述教育学发展的
基本
阶段
答:
1、
教育学的
产生和
发展经历
了哪三个阶段?萌芽阶段;形成阶段;科学
教育学阶段
2、古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性,等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向3、近代学校教育具有哪些基本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制4、现代学校
教育的
发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社...
教育学的发展经历
了哪几个
阶段
?各阶段有哪些特点?这是教育学的论述题...
答:
教育学的发展经历
了四个阶段:即萌芽阶段 形成阶段 多样化
发展阶段
深化发展阶段 小学教育学书上的11页至14页看看吧 这样更能加深记忆
学前
教育学的发展经历
了哪几个
阶段
?
答:
2、学前教育理论的形成和
发展阶段
。从德国教育家福禄贝尔开始创立的。以福禄贝尔为标志,学前教育理论才从普通教育学中分化出来。由笼统地认识到建立起独立的范畴和体系,成为一门独立的学科。3、学前
教育学发展的
新阶段。学前教育学的发展进入了提高理论化和科学水平的新阶段,辩证唯物主义为学前教育学的...
教育
心理
学的发展经历
了哪几个主要
阶段
?
答:
美国
教育
心理
学的发展
过程
经历
了初创、发展、成熟、完善
阶段
:一、作为独立学科出现的初创时期(20世纪20年代以前)1903年美国教育心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的教育心理学著作《教育心理学》,后来又发展成为三卷《教育心理学大纲》,奠定了教育心理学的发展基础,因此被成为“教育心理学...
学前
教育学的发展经历
了什么过程?
答:
3岁前是儿童身心
发展
比较重要
的阶段
,与3~6岁儿童教育有密切联系,因此,有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。学前
教育学
的发展:学前...
教育
研究方法的
发展经历
了哪几个
阶段
答:
随着近代自然科学的
发展
,受培根、洛克、笛卡尔、康德等人的影响,人们开始分门别类地认识世界,教育研究方法的发展进入了以分析为主的时期。3、形成独立学科时期(20世纪初-20世纪50年代)。这一时期的代表人物有杜威、梅伊曼和拉伊等。随着
教育学的
科学化和教育改革实践的深入,教育研究也成为一门独立的...
学前
教育学
课程的演变
经历
了哪几个时期?
答:
4.自20世纪80年代以来(自1976年以来):进一步改革和完善。
经过
10年的动荡,从1976年开始,6年开始全面恢复。1976年至1990年间,学前
教育
课程的
发展
实现了从苏式模式向初步改革
阶段
的转变,特别是1981年颁布的《学前教育纲要(试行草案)》,促进了学前教育课程的转变。20世纪80年代,国外各种儿童发展和...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
简述教育学及其研究对象
教育学的概念
教育学史
教育学原理