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简述幼儿园课程实施的基本原则
幼儿园
学科
课程的
指导
原则
与要点有哪些
答:
2、发展性
原则
。发展性原则就是通过教学使儿童在原有的基础上得到身心和谐的充分的发展和持续的发展。发展性教学由维果斯基提出,他认为教学与发展过程是相互依赖的,在教学与发展之间存在着复杂的关系。在儿童没有完全成熟的但是正在形成的心理功能基础上进行。
幼儿园
学科
课程
注意事项:1、满足幼儿发展需要。
简述幼儿园
工作
的原则
答:
2、以儿童为中心的
原则
:
幼儿园
是孩子们的天地,因此所有的活动和
课程
都应该以儿童为中心。这包括尊重他们的独特性,理解他们的需求和兴趣,以及为他们提供发展机会。教师应该鼓励孩子们的探索精神,通过各种活动和游戏来激发他们的想象力、创造力和学习能力。3、全面性原则:幼儿园教育应该注重全面发展,...
幼儿园
教育活动
的原则
答:
(5)活动性
原则
幼儿是在活动中得到发展的,要为幼儿创立各种各样的活动环境。
幼儿园
是幼儿生活学习的乐园,也是幼儿成长的的沃土,幼儿园里的学习生活很有可能影响到幼儿的一生。幼儿教学活动作为学校教学工作
的基本
形式,在一定程度上影响着幼儿的成长。在设计教学活动时,施教者应该综合考虑多种因素,...
幼儿园
高瞻
课程的基本原则
答:
高瞻
课程实施的基本原则
如下:1、让孩子掌握学习的主动权让孩子掌握学习的主动权,自己明确活动目的,选择活动的方式方法,并在学习过程中进行自我监督。2、为孩子提供自我选择的机会主动学习的基本特征之一就是主动性。基于孩子自身的内在需要,兴趣所做出的真实选择。内在需要是主动学习的刺激所在,其主观体验...
指南
实施的基本原则
有哪些
答:
3.抓好幼小衔接。地方各级教育行政部门要制定相关配套政策,采取有效措施,严禁
幼儿园
提前学习小学教育内容,严禁小学举办各种形式的入学选拔考试,严禁小学一年级以任何理由压缩
课程
或加快课程进度。积极探索幼儿园和小学的双向衔接,为《指南》的全面贯彻落实创造条件。4.加强社会宣传。要充分发挥学前教育教...
幼儿园的
教育活动应遵循哪些
原则
答:
4.发展性原则 幼儿教育的最终目的是为幼儿提供发展的途径,使幼儿既获得当前的发展,又有利于幼儿的长远发展。当然,发展不仅仅指知识的丰富,还包括能力的提高、情感态度的改善以及良好行为习惯的培养。以上是对
幼儿园
教学活动概念、类型以及教学活动设计的意义、理论依据及遵循
的原则
等理论方面的总体
论述
。...
试述选择和确定
幼儿园课程
内容
的原则
。
答:
【答案】:为保证课程内容符合课程目标的方向与要求,确保幼儿能够有意义地、有效地进行学习,满足并促进幼儿的发展,幼儿园在选择和确定课程内容时必须遵循一定
的原则
。这些原则主要有:(1)要满足幼儿全面发展的整体需要,有效地发挥各领域的教育作用
幼儿园课程
内容的选定从总体的范围来说,应能满足幼儿...
幼儿园课程
内容组织有哪些
原则
?
答:
幼儿园课程
内容的组织
原则
如下:1、逻辑顺序与心理顺序:逻辑顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容;心理顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。2、纵向组织与横向组织:纵向组织指的是按照课程组织的某些准则;以先后顺序排列课程内容;横向组织指的是按“广义概念”组织课程内容;即...
幼儿园课程
内容的组织
原则
有哪些?
答:
举例说明
幼儿园
学科(领域)
课程
中教育活动设计
的原则
。( 1 )所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当,(1分)举例。(2 )所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近,(1分)举例。(3 )所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合,(1分)举例。20.
简述
方案教学的组织...
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