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第四自然段中文
四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个
自然段
?
答:
两个部分。第一部分第一
自然段
,写白鹅是一种高傲的动物。第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中。小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺。
松鼠课文
第4自然段
运用了哪些说明方法
答:
4.自读第二自然段。①按“活动地点→活动时间”把第二自然段分为两层。②作者从“活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不在白天说明松鼠()(),突出它()的性格特点。5.自读第三自然段,作者从( )( )( )( )()几方面介绍松鼠乖巧的特点,作者都用了()说明方法。6.自读
第四自然段
...
课文
第四
、第五、第六
自然段
分别对灰尘哪三个特征及其作用进行了详细...
答:
三个特征:反射太阳光线、吸收光波较长的其他色光、吸湿性能。《假如没有灰尘》是人教版小学语文五年级上册第三单元第12课的课文,这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面。突出了灰尘的重要作用。
飞向蓝天的恐龙
第四段
用了什么说明方法
答:
《飞向蓝天的恐龙》
第四自然段
运用了举例子、打比方、作比较 的说明方法。《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章,文章主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门...
《梦回繁华》这篇课文一、二、三
自然段
是略写,四、五自然段是详写,具体...
答:
2、第二自然段简要的介绍了作者的生平,并且引出了《清明上河图》,介绍了这幅画作背后蕴含的历史意义,反映了当时宋朝的盛世假象。3、第三自然段起到了承上启下的作用,主要目的是为了引出下一段对《清明上河图》的主要介绍。4、
第四自然段
详写的画的内容,画的艺术特色及地位。主要描写了画里的...
大江保卫战的第2和
第4自然段
在写法上有什么不同,这样写有什么好处?_百 ...
答:
不能,第二自然段,着重写人物众多的群体场面,以突出大决战的惊心动魄,气壮山河。
第四自然段
,着重写四连连长黄晓文个人的行为表现。通过这个典型,具体生动地反映整个人民子弟兵铮铮铁汉的本色。这样点面结合,既有整体地鸟瞰,又有个体的特写,能全面具体反映事情的真相,生动表现出人民子弟兵的英雄...
秋短文的第二到
四自然段
以什么为转移?
答:
秋短文的第2-
4自然段
是以(地点)为转移,写了秋天的(花园)、(田间)、(果园) 、(山坡)的景象。这篇短文主要写了秋的美丽景色和丰收的景象。作者以肥美的牧草、金色的花朵详细的刻画出草原的生机勃勃,也生动形象地描绘出作者对草原生活的喜爱之情。表达了作者对秋的喜爱和赞美的思想感情。
四年级下册人教版语文书第13课猫1.回答:3-
4自然段
,作者描绘了几个猫...
答:
描写了猫的四种形象。猫高兴的时候温柔可亲。猫不高兴的时候一声不出。猫胆小时总想藏起来。猫勇猛时连蛇也敢斗一斗。
《夏感》第一自然段和第二~
四自然段
是怎样的关系?说明理由
答:
第一段和2-
4段
的关系是:总分(先总写后分写);第一段总领全文,夏天是急促、紧张、热烈的。第二段写夏天的景色。第三段是写夏天的色彩。
第四段
是写夏天的旋律。因此而说,第一段和2-4段是总分的关系。作者对夏天有(赞美热爱)的感情。具体来说,夏感歌颂劳动与劳动人民,表达出对夏天的赞美...
小学4下语文第15课《一个中国孩子的呼声》各段的段意
答:
⑤随着音乐,让我们和雷利一起再次缅怀保卫世界和平而牺牲的爸爸,集体读二、三、
四自然段
。四、小结 五、作业 1、有感情朗读课文二、三、四自然段。2、抄写生字词。第二课时 一、复习,导入新课 听写本课新词。二、继续学习课文 1、过渡:雷利写信给秘书长仅仅是为了缅怀父亲吗?生答后再提问:你...
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