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童话新编教学设计
四年级语文上册《巨人的花园》
教学设计
答:
通过朗读、讲述、想象等多种方法去理解
童话
的内容、感悟童话特有的魅力,体会文章表达上的特点。
设计
说明 童话故事是孩子喜欢阅读的文类。《巨人的花园》这一篇童话故事不论是在故事情节、表达方式、还是用词用语都很有特点,但作为童话,教师在
教学
中更应该注重文体特点。本课教学立足于教材,充分挖掘文本资源,创造性...
幼儿园
教案
答:
《小花猫找汗》是一篇很适合低龄小朋友的科学
童话
,孩子们通过阅读能了解一些动物出汗的科学常识。语言生动有趣,课文的画面形象可爱,容易激发学生的阅读兴趣,有助于激发幼儿的想象力,提高幼儿的阅读能力。鉴于以上几点,我有了以下的
教学设计
。 活动目标: 1、复习学过的生字:猫猪狗牛马 。学习新授生字:说问汗吐 ...
幼儿园的
教学设计
答:
周五: 闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出,可以是
童话
剧,歌曲等。 幼儿园的
教学设计
篇5 活动目标: 1. 感知1和2的数量。 2. 体验以自己为数量探索对象的快乐。 活动准备: 1.幼儿活动材料《数学》第二页,提供幼儿添画1和2的东西。 2.数量为1和2的点子卡。 活动过程: 1.带着1和2上幼儿园 ...
幼儿园的
教学设计
答:
周五: 闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出,可以是
童话
剧,歌曲等。 幼儿园的
教学设计
篇2 活动目标: 1. 感知1和2的数量。 2. 体验以自己为数量探索对象的快乐。 活动准备: 1.幼儿活动材料《数学》第二页,提供幼儿添画1和2的东西。 2.数量为1和2的点子卡。 活动过程: 1.带着1和2上幼儿园 ...
幼儿园的
教学设计
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写
教学设计
,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?以下是我精心整理的幼儿园的教学设计4篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园的教学设计 篇1 活动目标 通过各种形式来表现各种动物的特点,提高幼儿...
沙滩上的
童话
怎么预习
答:
正确认读本课x个生字和由这些生字组成的词语。帮助学生理解课文中出现的“凶”、“补充”、“编织”、“反驳”、“赞赏”等词语的意思。教学难点:1、理解课文内容,感受想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景。2、让孩子体会童年生活的快乐,培养热爱生活的品质。
教学设计
第一课时:一、导入:同学们喜欢
童
...
小学二年级语文
教学设计
范文3篇
答:
【篇二】小学二年级语文
教学设计
范文 《小蝌蚪找妈妈》: 教学目标 、 一、基础目标: 1、学习本课生字,能正确读写生字词语。 2、能正确流利、有感情地朗读课文,能通过学习了解小蝌蚪在长成青蛙的过程中,身体发生的变化。 3、增强学生对科学
童话
的学习兴趣。 二、发展目标: 1、通过学习使学生明白从小就要独立生...
幼儿园的
教学设计
答:
周五: 闭幕式+各班有关“动物”系列活动的演出,可以是
童话
剧,歌曲等。 幼儿园的
教学设计
篇2 活动目标: 1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。 2、练习添画蝌蚪的尾巴。 3、认识黑色,巩固棉签画的方法。 活动准备: 知识经验:幼儿有画棉签画的经验。 物质材料:黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画...
长春版七年级上册语文《不会叫的狗》
教学设计
答:
教学
反思:初一的学生刚刚在
童话
的陪伴下走过童年,关于童话已经在感性上有了一定程度的认识,他们最熟悉的应是童话的趣味性,但对于童话这种文学体裁的真正意义并不了解。所以在七年级的语文课上,有必要引领学生将童话放在文体的层面上进行认识,清晰童话的概念,明确解读童话的基本方法。所以本课
设计
实际是...
快速阅读 梳理情节——《皇帝的新装》
教学设计
答:
教学
目标:1.快速阅读课文,梳理故事情节。(第一课时)2.展开想象和联想,抓住细节,理解课文。(第二课时)3.探究
童话
与小说的异同。(第二课时)教学过程:一、走近作者。安徒生(1805~1875) ,丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭,童年生活穷苦。1835年开始写童话,共写了168篇。著有《丑小鸭》《皇帝...
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