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穷人主人公的什么精神
穷人
课文原文及赏析
答:
《
穷人
》中的
主人公
桑娜和她丈夫都靠打鱼勉强维生的“穷人”,但他们高尚
的精神
并没有因物质生活的贫寒而改变。作者通过他们毅然抱养邻居寡妇死后留下的两个孤儿这一举动的描写,歌颂了他们高贵、无私、仁慈的“富人”精神。小说真切地表达了作者自己的人道主义理想,对“穷人”深沉而宽厚的爱心进行了真诚的赞美。 桑娜...
《
穷人
》这篇课文讲了一件
什么
事
答:
作者就是通过这样的事例,讴歌了
穷人
宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化。课文在写作上特色鲜明,通过对环境和人物心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出
主人公
勤劳、善良的品质。关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满...
急!!!《
穷人
》一课为
什么
不以“桑娜”为题,而以“穷人为题
答:
答:因为课文中的
主人公
除了桑娜,还有渔夫,桑娜的确是一个心地善良的,勤劳能干,充满爱心的家庭主妇。但渔夫同样也是这样一个人,从他们收养西蒙的孤儿就可以看出来,而且课文中还写了另一个穷人——西蒙。用《穷人》为题,更能体现
穷人的
心灵是相通的。
《
穷人
》的语句资料和该怎样预习《穷人》?
答:
1�表现沙俄时代
穷人的
穷困和悲惨。除了题目,全文没有一个“穷”字,但穷人“穷”到
什么
地步,我们却能从文中感受得十分真切。课文开头描写了故事发生的环境:又黑又冷的深夜,波涛轰鸣,狂风怒吼,海上正起着风暴,桑娜的丈夫为了一家七口人的生活,竟然冒着危险出海打鱼,清早出去,深夜未归...
六年级课文
穷人的
资料
答:
作者就是通过这样的事例,讴歌了
穷人
宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质,有力地抨击了当时上流社会的堕落与腐化。课文在写作上特色鲜明,通过对环境和人物心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出
主人公
勤劳、善良的品质。关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界,刻画了一个充满...
穷人
读后感
答:
穷人
读后感4 《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰的短篇小说,
主人公
桑娜夫妇生活不富裕,甚至可以说是衣不裹体,食不饱腹。但当知道邻居西蒙死后,依然抱回她的俩个孩子。这会让他们的生活雪上加霜。但是桑娜宁可自己吃苦,也要抚养这俩个孩子。 桑娜的同情心使我敬佩,桑娜用头巾裹住熟睡的俩个孩子,把他们抱回家。她...
穷人
读后感
答:
阅读了这个故事,我觉得我们应学习文中的
穷人
,不要贪婪、自私,多一些知足,多和别人分享,同时如果我们能拥有一颗高尚、善良、富有同情心的心,那我们的生活虽然平淡却也很快乐。相反,如果自私、贪婪的话,也象愚蠢的富人一样得到相同的下场。 穷人读后感13 《穷人》是俄国著名作家列夫托尔斯泰的短篇小说,
主人公
桑娜夫妇生...
穷人
这个文章主要说明了
什么
道理?
答:
说明了
主人公
生活的艰难,和主人公在人生最困难的时刻仍然努力面对,不怕艰辛勇敢生存下去。体会到
穷人
不可怕,最怕你没勇气生活下去。告诉我们要好好读书。《穷人》中的“我们总能熬过去的”,“熬”的意思是( ),说明渔夫为了( )准备过( ),准备付出( ):受挫折和困难时的坚持和忍耐 ; ...
读<<
穷人
>> 有感
答:
托尔斯泰是文坛巨匠,他一生写过不少不朽的名著,今天,我怀着崇敬的心情读了一篇他的短篇小说《
穷人
》,当读到故事结尾,“桑娜拉开纱帐”,那一刻,我砰然心动。《穷人》写的是两个
贫穷
家庭间发生的一件感人的事。
主人公
桑娜家境贫寒,她和丈夫靠捕鱼维持包括四个孩子在内的艰难生活。然而在这种情况...
穷人
读后感
答:
世界因为有爱才更和谐,更美好,希望我们用爱去点亮世界,做一个
精神
上的富有者!
穷人
读后感10 《穷人》这篇文章是语言大师,俄国著名文学家列夫·托尔斯泰写的。我第一次读他的作品,就被故事中的
主人公
那完美的品质所深深地感动了。 《穷人》讲服养邻居孩子的经过,反映了他复杂思想斗争,说明了穷人有着善良,完美的...
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