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班级授课制的含义和优缺点
班级授课制的
主要特征有
答:
以苏联教学论为代表的教育家提出了课的类型和结构
的概念
,使
班级授课制
这个组织形式形成一个体系。清末开办的京师同文馆率先采用班级授课制; 1903年的癸卯学制以法令的形式将班级授课制确定下来,并在全国范围内推广。也有观点认为,班级授课制理论最早由夸美纽斯提出,后来赫尔巴特完善了这一理论,苏联的...
下列哪项不属于
班级授课制的
优势( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是
班级授课制的
优势的识记。班级授课制的优点有:①有利于经济有效地大面积培养人才;②有利于发挥教师的主导作用;③有利于发挥学生集体的作用;④有利于学生德、智、体多方面的发展;⑤有利于进行教学管理和教学检查。个别化教学可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习...
班级授课制
是教学的基本组织形式,其优点之一是能够充分照顾学生的个别...
答:
安排教师有计划地向全班学生集体上课。它的优势:有利于经济有效地、大面积地培养人才;有利于发挥教师的主导作用;有利于发挥班集体的教学作用。它的不足:不利于因材施教;不利于学生独立性与自主性的培养;教学形式缺乏灵活性。因此,不能够照顾学生的个别差异是
班级授课制的缺点
。
班级授课制
是教学的基本组织形式,其优点之一是能够充分照顾学生的个别...
答:
班级授课制
是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级,教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式,是教学的基本组织形式。优点是:(1)有严格的制度保证教学的正常开展,达到一定质量;(2)有利于大面积培养人才;(3)能够充分发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥集体教育的作用。
缺点
是...
班级授课制
属于教育学原理吗
答:
班级授课制的
主要
优缺点
1、有利于经济有效地、大面积地培养人才。由于它按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班,班级是教学工作的基本单位,教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数、按课程表同时对全班进行集体授课,因而能使大量的学生同时在较短时间内有系统地掌握知识技能。2、有...
不属于
班级授课制
优点的是( )。
答:
【答案】:A 本题考查
班级授课制的
优势。班级授课制是指把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。班级授课制的主要优点包括:(1)有利于经济有效地,大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用;(3)有利于发挥班集体的...
班级授课制的
介绍
答:
班级授课制
又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程表),根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课的教学制度。最早由夸美纽斯提出。后来赫尔巴特完善了这一理论,苏联的教育家凯洛夫最终完善了这...
班级授课制
是一种教学制度,还是一种学习制度?
答:
班级授课制
是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组。班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序,根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课的教学制度。欧美一些学校第一次出现了以班级...
班级授课制
不利于因材施教.这种观点正确吗?为什么
答:
你好,尊敬的百度知道用户朋友,很高兴为你解答问题!我感觉不全对,
班级
教课是对的,但是老师能不能真心的负责才是最重要的。如有不足,可以继续追问,如果满意请采纳,谢谢,
班级授课制度
产生于封建社会吗
答:
班级授课制
产生于近代资本主义兴起的时代。班级授课制又称课堂教学,是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序,根据教学目的和任务,对全班学生进行连续上课的教学制度。班级授课制是由于要求普及教育,扩大教育教学规模,提高教学质量...
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