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火烧云表达的思想感情
烧字既写出了
火烧云的
什么又写出了火烧云的动态
答:
烧字既写出了火烧云晚霞如火焰般的红艳,又写出了
火烧云的
动态之感,使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样,势不可挡。《火烧云》作者萧红,选自长篇小说《呼兰河传》。火烧云又叫早霞或晚霞。火烧云的“烧”意思是使东西着火,这里的“烧”不能换成红,因为“烧”有以下
表达
功效:1、“烧”字能...
火烧云
中的烧字的
表达
效果
答:
火烧云的
动态之感。烧字既写出了火烧云晚霞如火焰般的红艳,又写出了火烧云的动态之感,使人感到天空中的云像熊熊燃烧的火一样,势不可挡。
我想起被我们撇在身后的映山红,宅多么像眼前的
火烧云
啊!…
表达
答:
首先楼主需要弄明白 映山红 这个意向,他代表红军与他们的事业,像
火烧云 表达
了作者对革命事业的热情,和对革命必将成功的坚定信念。
火烧云的
特点是什么?
答:
1、颜色多。2、变化快。3、形状多。4、时间zd短。
火烧云
是一种在晚饭以后出现,范围很广,红色的云。它的特点是颜色极多,而且形状很多,变化极快,不仅如此,它持续时间也很短。火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样,所以...
四年级散文
火烧云
赏析
答:
师:你从哪些词语可以看出
火烧云的
颜色多?生:我从“红彤彤”、“金灿灿”、“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”看出火烧云的颜色很多。师:天空中的火烧云就只有这几种颜色吗?生:不是的。因为书中说了“还有一些说也说不出,见也没见过的颜色!”师:是呀!!那究竟还会有哪些颜色呢?你们能不能...
火烧云的
写作特点及教学价值
答:
教学价值:《
火烧云
》可以使学生展开想象,并能有助于增强写作能力,为往后的环境描写打下基础。《火烧云》一文是写景物的。一般说来,写景物的文章,顺序是按前后左右、东南西北等方位来写的,但是《火烧云》一文的作者,为了
表达的
需要,采取了不同一般的表达方法。地上间接写。课文的第一段,没有直接...
火烧云
写作特点及教学价值
答:
教学价值:《
火烧云
》可以使学生展开想象,并能有助于增强写作能力,为往后的环境描写打下基础。《火烧云》不同表达方法释义:《火烧云》一文是写景物的。一般说来,写景物的文章,顺序是按前后左右、东南西北等方位来写的,但是《火烧云》一文的作者,为了
表达的
需要,采取了不同一般的表达方法:1、地上...
《
火烧云
》中作者运用了什么手法来体现火烧云变化的
答:
1、用重叠式的词语,写出色彩的浓、深。“红彤彤”形容
火烧云
很红;“金灿灿”则写出了火烧云颜色之深,犹如金子一样闪闪发光,鲜明耀眼,光彩夺目。2、用并列式的词语,写出两种颜色混合在一起。“半紫半黄”、“半灰半百合色”形容火烧云变化的一刹那间,同时出现两种不同的颜色,并且混为一体,非常好看,...
火烧云的
写作特点
答:
作者这里写的虽然是地上,用意却在天上——地上这么大的颜色变化,是因为天上的
火烧云
上来了,火烧云的色彩,可想而知了。这种间接表达,不是比直接
表达的
作用更突出吗? 2、颜色集中写。课文的第2、3自然段,是集中写火烧云颜色变化的:“一会儿红通通的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿...
火烧云
运用了哪些词语来形容变化
答:
变化(多):红彤彤 金灿灿……半紫半黄 半灰半白 百合色……颜色 葡萄灰 梨黄 茄子紫……
火烧云
变化(快):一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 变化(多):马 狗 狮子(又像这个,又像那个)形状 变化(快):一会儿 过了两三秒钟 忽然 接着 一转眼 ...
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