66问答网
所有问题
当前搜索:
混龄班幼儿的特点是什么
0-6岁
幼儿
早期教育
答:
教师可以通过讲故事、播放音乐、唱歌和读书等活动来帮助幼儿发展沟通能力和词汇量。幼儿早期教育可以在家庭、幼儿园、托儿所和其他早教机构中进行。家长和教育者应该密切关注
幼儿的
发展需求,提供适合幼儿发展的环境和教育资源,帮助他们获得全面的发展。此外,幼儿早期教育也需要尊重每个孩子的个体差异和
特点
,...
幼儿
园中二班家长会发言稿
答:
这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习情况,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,促使我们不断改进工作和提高自身素质,请家长们放心,我们也将提高标准,严格要求自己,一同与各位家长和
幼儿
进步。 我班现有幼儿32人,为大小
混龄班
,其中大龄有13位孩子由鲁老师负责,中龄有15位...
提前把孩子送进
幼儿
园,对未来的学习
有哪些
好处?
答:
不管语言还是运动,都比同龄人差了一大截。我婆婆和老公都非常反对送他去
幼儿
园。在这种情况下,我认为把宝宝送去陌生环境,接触更多陌生人,才能更好地刺激他学习表达和社交。通常幼儿园设有两教一保,并且拖班,小班,
混龄班
人数都不会过30,就算孩子自理能力为0老师也能应付过来。幼儿园的大环境有...
幼儿
教育:绿色生态育儿
答:
德国
幼儿
园注重把幼儿情感目标放在首位,认为只有让幼儿到环境中去认识自然,感受自然,欣赏自然的美,才能使他们真正热爱自然,关心环境。 在德国的幼儿园里,没有大、中、小班的区分,所有的幼稚园不分公立还是私立的,全部采用混龄编班的体制。德国的幼教界一致认为,幼儿在
混龄的班级
里更有利于成长,这样孩子可以熟悉各种社...
欧洲的学前教育怎么样,主要教学理念
是什么
?
答:
其一、德国学前教育。最早的
幼儿
园就是发祥在德国,他们要求五岁的
儿童
必须到学校接受教育。其中他们的幼儿园在年龄编班上有一个
特点
“
混龄
编班”。德国学前教育主要有四种形式,普通幼儿园、学校附设幼儿园、学前班和特殊幼儿园。而且德国还有三种幼儿园、公立幼儿园,私立幼儿园,独立自主的幼儿园。而且...
国内外
有哪些幼儿
教育体系?
答:
1)体系完善,既有理论,又有一套完整的课程和教具,符合幼儿认知发展特点。2)把握
儿童的
敏感期,顺着敏感期学习
的特征
,得到最大的学习效果。3)儿童在“工作”中练习独立,完成自我成长的使命,形成独立自主、专注而极具耐心的个人品质。4)强调心智发展,培养孩子良好的思维品质。5)
混龄
编班为幼儿...
幼儿
园形成
什么
样的教育思想
答:
一、
幼儿
阶段的教育理念:培养快乐的人 快乐是一种积极的情绪,呈现出活泼、可爱、健康、自由、轻松的生命状态。把“培养快乐的人”作为幼儿阶段的教育理念,使我们的幼儿教育有了明确的定位与实施的方向。 从总体来看,
儿童
具有五大心理
特点
:好动心、好模仿心、好奇心、好游戏心、好赞美心。 在人生之初,婴儿主要依靠感...
幼儿
保教知识与能力测试题及答案(4)
答:
12、A【解析】在我国幼儿园中,幼儿园
班级是
幼儿园进行保教活动的基本单位。幼儿园的班级,在我国的幼儿教育实践中已形成了基本的划分方式。主要是根据
幼儿的
年龄,可分为大、中、小三个年级,其中小班儿童3~4岁,中班儿童4~5岁,大班儿童5~6岁。此外,还有些地区受人口分布等因素的制约,采用的
是混龄班
形式的学前...
有哪些
比较成熟的
儿童
教育理念啊?
答:
1)体系完善,既有理论,又有一套完整的课程和教具,符合幼儿认知发展特点。2)把握
儿童的
敏感期,顺着敏感期学习
的特征
,得到最大的学习效果。3)儿童在“工作”中练习独立,完成自我成长的使命,形成独立自主、专注而极具耐心的个人品质。4)强调心智发展,培养孩子良好的思维品质。5)
混龄
编班为幼儿...
布鲁纳的脚手架理论
答:
在此过程中,成人与
幼儿的
活动方式和结构,让人自然而然地联想到了建筑外部的脚手架结构。同样的,当建筑工程结束时,脚手架也会被拆除。所以,教师对于幼儿脚手架的作用,也有着同脚手架一样的两大
特点
:短暂的支持;最终会去除。更具体地说,脚手架技术让一个幼儿可能面临的众多选择逐渐减少,最终只...
棣栭〉
<涓婁竴椤
7
8
9
10
12
13
14
15
16
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜