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比例解方程应用题怎么做
在做数学
应用题
时
解方程
为何不写单位?
答:
1、在设未知数时已经有单位了,如:设苹果重x克。容易看出其中的x只是个“数”。如果解出
方程
后还带单位就成了x克克,就有两个“克”重复了。2、学生习惯把单位写上,是由于解答一般
应用题
都带单位习惯了的原因。其实只要对学生稍加说明,很容易改正。毕竟不写还省事一些。
初中数学
应用题如何
解?
答:
初中数学里的工程问题主要是在学完分式以后对其在计算方面的
应用
,即你列出的
方程
一般都是分式方程,然后用所学的通分,约分进行计算
求解
未知数。而这类问题你要铭记的公式只有一个,那就是 工作总量= 工作时间* 工作效率 (注意:这里的*表示乘号)那么工作效率是怎么一回事呢?有的题目说:甲队的工作...
一元一次
方程应用题
答:
1.解:设甲、乙一起做还需x小时才能完成工作.根据题意,得×+(+)x=1 解这个
方程
,得x= =2小时12分 答:甲、乙一起做还需2小时12分才能完成工作.2.解:设x年后,兄的年龄是弟的年龄的2倍,则x年后兄的年龄是15+x,弟的年龄是9+x.由题意,得2×(9+x)=15+x 18+2x=15+...
一元一次
方程应用题
路程问题解答公式
答:
师:上节课我们学习了比较简单的一元一次
方程
的解法,先做两道练习:(挂小黑板,出示题目。)(1) 。(2) 。(这两道题是根据学生作业中存在的问题编选的。学生练习,教师巡视。发现学生第(1)题都会做,但少数学生缺少解题过程,第(2)题由于解法不同,有两种答案。)师:第(2)题的两个答案 与 都对。谁来说说解...
解工程
方程应用题
答:
教学目标 1.使学生能分析题目中的等量关系,掌握列分式
方程解应用题
的方法和步骤,提高学生分析问题和解决问题的能力;2.通过列分式方程解应用题,渗透方程的思想方法。教学重点和难点 重点:列分式方程解应用题.难点:根据题意,找出等量关系,正确列出方程.教学过程设计 一、复习 例
解方程
:(1)2x+...
8道一元一次
方程应用题
答:
1.
解
:设第一仓原有3x吨,第二仓原有x吨 (3x-20)*5/7=x+20 5(3x-20)=7(x+20)15x-100=7x+140 8x=240 x=30 3x=3×30=90 答:第一仓原有90吨,第二仓原有30吨 2.解:设甲乙丙各分担3x,2x,4x元 3x+2x+4x=1440 9x=1440 x=160 3x=3×160=480 2x=2×160=320 4x=4...
不等式
方程
组
应用题怎么做
呀?
答:
1、设口罩的单价为a元,则温度计的单价为a-2元 喷壶的总价为6a+9 根据题意 6a+9+6a+20×(a-2)=113 12a+20a-40=104 32a=144 a=4.5 喷壶的单价=(4.5x6+9)/4=9元 口罩的单价=4.5元 温度计的单价=4.5-2=2.5元 (2)设三等奖的奖品单价为a元,二等奖奖品单价为2a元,...
解一元一次
方程应用题
的方法及步骤
答:
2.根据以前学过的关系式,来找出等量关系 例如:路程=时间×速度 追击路程=速度差×时间 相遇路程=速度和×时间 总工作量=每个人的工作量×时间 顺水速度=静水速度+水速 逆水速度=净水速度-水速 甲乙相遇,则所用时间相同 等等。。。3.根据设好的未知数和找到的等量关系来列
方程
PS:这题实在不好...
一元一次
方程
利润
题怎么做
?
答:
四、根据线段的和差关系,倍数关系,对应线段成
比例
建立等量关系 五、利用周长、面积和体积计算公式确定等量关系 列
方程解应用题
要做到“一读、二找、三列、四解、五检验、六答”。“一读”就是读懂题意,确定哪个未知量用x表示;“二找”就是找准主要等量关系;“三列”就是根据找到的等量关系列...
求初一解一元一次
方程
的
应用题
,智力点,,难一点,,然后30道应用题,竞赛型...
答:
求初一解一元一次
方程
的
应用题
,智力点,,难一点,,然后30道应用题,竞赛型的,,要有题目和详细解答 过程,不要网址,,每题要类型不同的,然后我不要复制的,一鞠躬……二鞠躬………... 过程,不要网址,,每题要类型不同的,然后我不要复制的,一鞠躬……二鞠躬……… 展开 我来答 1个回答 #热议...
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