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有趣的板书设计
一年级语文下册《
有趣的
作业》教案
设计
答:
教材分析: 《
有趣的
作业》是义务教育课程程标准实验教科书语文《鄂教版》一年级下册中的一篇阅读课文,全文讲述了一个有趣的故事:老师布置了一项作业,要求同学们到大自然里找春天,把能代表春天的东西带到教室来,大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、青草……可小丽带来的是自己亲笔画的一幅玉兰花的画。
如何利用思维导图进行
板书设计
答:
利用思维导图进行
板书设计
如下:1、确定中心主题:在白板上确定中心主题,这个主题可以是课程名称、章节名称或者是你想要讲解的主要概念。2、列出主要分支:在中心主题周围列出主要概念或者章节名称,这些将成为主要分支。3、添加次要分支:在每个主要分支下添加相关的次要分支,这些次要分支可以是某个概念、公式...
小学语文二年级《一片树叶》教学教案
设计
答:
读得真好!真有感情!如果你是小椿树,听到小兔子这样赞自己,你会想些什么呢?小兔子也是这样想的,于是小心地摘了一片树叶。
板书
:小心地摘 哎,孩子们,这时候,如果你是小椿树,看到自己的叶子被小兔子摘了一片,你又会想些什么?让我们一起来把写小兔子的自然段有感情的读读。生读书。师:读得...
纸的发明
板书设计
有什么特点
答:
《纸的发明》
板书设计
的特点包括突出重点、体现文章脉络、简洁明了、富有创意。1、突出重点。板书设计的重点应该突出,让学生能够迅速了解本节课的重点内容。在《纸的发明》一文中,重点是蔡伦改进的造纸术传承下来的原因,因此,板书设计中应该把这个问题作为核心内容呈现。2、体现文章脉络。板书设计应该体现...
板书设计
是什么意思?
答:
板书设计
指的是设计师利用黑板、白板等基本教学设备,通过艺术化的设计手法,将课堂所需的信息、知识点、图表等以生动、有条理、易于理解的方式在黑板上展现出来。板书设计既能丰富教学内容,又能提高教学效果,引导学生进入学习状态,使教学过程更加生动
有趣
。板书设计对于教学来说是非常重要的,因为它可以...
《
有趣的
生物共栖现象》教案
答:
1.这篇课文主要讲述了犀牛和犀牛鸟、鳄鱼和燕千鸟、百舌鸟和金黄鼠之间
有趣的
共栖现象。在自然界中还有许多有趣的现象,如果你还知道生物的其他有趣现象,说给同学听。 2.学生交流搜集到的其他有趣现象。 附:
板书设计
教案点评: 由于本课讲的是几种动物的有趣的共栖现象,学生很感兴趣。教师在教学中抓住这一点,...
求醉翁亭记
板书
,要简洁,
有趣
答:
醉翁亭记{ 引入 { 位置环境:环滁皆山---琅琊山---酿泉---醉翁亭}寄情山水 { { 亭名由来:作亭者---命之者---命名之意 } 与民同乐 { 写景:朝---暮---春---夏---秋---冬---总归"乐亦无穷" } { 写游,写宴:滁人游---太守宴---众宾欢---太守醉 } { 写...
《金色的草地》教学
设计
怎么写
答:
五、作业小超市 1、写一写:你的身边有没有这么有意思的地方或者东西呢?写下来和同学交流一下。 2、演一演:和你的小伙伴演一演我们在草地上玩耍的情景。 3、说一说:把这么可爱的草地,这么
有趣的
蒲公英介绍给你周围的人。 六、
板书设计
: 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
《小猴子下山》教学
设计
及反思
答:
1.
板书
课题,学习“猴”字。 提示:猴子是动物,所以“猴”字是反犬旁。注意右部是“候”少了一竖。 2.游戏中复习回顾。课件出示大量故事中曾出现或没有出现过的事物图片,让学生判断哪些图片中的事物是故事中
有的
。(游戏过程中,将故事中出现过的“玉米、西瓜、桃子、兔子、猴子”等图片贴到黑板上。) 3.指导...
二年级语文一次
有趣的
观察教案
答:
从这些词中可以看出什么?指导读,学生齐读第3自然段。5、总结:学了课文,对你有什么启示?“我”终于明白了( ),我也终于明白了( )。(五)讨论拓展:生活中你都遇到了哪些问题?你是怎样解决的?七、
板书设计
半小时 种 生长 两个小时 做记号
有趣
每隔1小时 紧盯着 四小时 还注意到 ...
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