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最早提出全面发展的人是谁
魏永康为案例谈谈什么是人的
全面发展
答:
而人的认识能力和改造世界能力的提高和发展,又直接促进了社会物质文化的发展。物质文化水平越高,社会生产力水平越高,生产劳动越先进,就越利于人的全面发展。人的全面发展离不开先进的精神文化的武装。人创造文化,先进文化塑造人、造就人。用先进文化武装起来的人才是高素质的人,
全面发展的人
,才能...
老子说只有经过审美熏陶的人才是一个
全面发展的人
对吗
答:
1、人的
全面发展
并不仅仅取决于审美熏陶。人的全面发展包括知识、技能、品德、情感等多个方面。审美熏陶只是其中的一个方面,不能替代其他方面的培养和发展。2、审美熏陶的作用也是有限的。虽然审美熏陶可以提升人的精神境界和审美意识,但并不能保证一个人在其他方面也能得到充分的发展。一个人的全面...
马克思关于人的全面发展学说指出,造就
全面发展的人
的唯一方法是()。
答:
【答案】:D 马克思关于人的全面发展学说指出,教育与生产劳动相结合是培养
全面发展的人
的唯一途径。
科学
发展
观
是谁提出
答:
主要理论科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会协调发展和人的
全面发展
。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康
发展的
同时,加快...
什么是马克思主义关于人的
全面发展的
理论
答:
(1)人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,
全面发展的人是
精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。(2)人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件。(3)从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约。(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类
提出全面发展的
要求...
马克思认为造就
全面发展人
的唯一方法是( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是马克思主义关于人的全面发展学说。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。教育与生产劳动相结合是实现人的
全面发展的
唯一方法。D项正确。A、B、C三项:干扰项,与题干不符,排除。故正确答案为D。
马克思主义认为,造就
全面发展的人
的根本途径是()。
答:
【答案】:D 解析:“教育与生产劳动相结合是培养
全面发展的人
的唯一途径”是马克思关于人的全面发展的基本观点之一。
马克思主义关于人的
全面发展
学说的主要观点有哪些
答:
(2)人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度取决于社会条件;(3)从历史发展的进程来看,人的发展受到社会分工的制约;(4)现代大工业生产的高度发展必将对人类
提出全面发展的
要求,并提供全面发展的可能性 (5)马克思预言,人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现;(6)教育与生产劳动相...
人的
全面发展是
指如题谢谢了
答:
即人的体力和智力的全面、和谐、充分 的发展,还包括人的道德的发展;人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的,旧式分工造成了人的片面发展,机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能;社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动的结合是培养
全面发展的人
的唯一途径。
发展是
党执政兴国的第一要务
是谁提出的
答:
第二,
发展才是
硬道理,是对社会主义实践经验教训的深刻总结。中国在改革开放前的20多年的时间里,社会主义现代化建设发展得不尽如人意,一个重要的原因是在相当长的时间里没有能切实将发展生产力作为社会主义建设的根本任务。社会主义决不能长期建立在生产力水平低下和贫穷的基础上。中国解决所有问题的关键...
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