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日月潭课文朗读的伴奏
日月潭的课文
主要讲了什么?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭的课文
主要写了什么?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭
主要讲的是什么
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭的
早晨和中午分别是什么样子的?
答:
清晨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境,中午,太阳高照,整个
日月潭的
美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前了。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历...
日月潭
早晨,中午,晚上各是什么样的呢?
答:
清晨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境,中午,太阳高照,整个
日月潭的
美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前了。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历...
日月潭课文
讲了什么
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭的
早晨、中午、雨天各是怎么样的?
答:
清晨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境,中午,太阳高照,整个
日月潭的
美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前了。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历...
日月潭课文
主要写了些什么?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
《
日月潭的
传说》优质导学案
答:
4、复述《
日月潭的
传说》第二课时 【教学目标】1、流利、有感情地
朗读课文
,复述课文。2、体会大尖哥和水社姐舍生忘死,除邪惩恶,为民造福的高贵品质。【教学过程】任务分配:1、简介台湾和阿里山。(1组)2、为了降伏恶龙,拯救日月,人们想出的哪些办法。(2—6组)3、大尖哥和水社姐降伏...
日月潭
是说明文吗
答:
不是说明文,日月潭属于写景的散文。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。日月潭属于写景的散文,课文首先介绍了
日月潭的
地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了...
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