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日月潭课文朗读的伴奏
日月潭课文
教案
答:
从今天开始我们学习第三单元的课文,这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。我们知道我们的祖国历史悠久,山河壮美。现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾,台湾地理位置优越,物产丰富,同学们请看图:这就是台湾的
日月潭
。板书课题。你想知道那里到底怎样吗?那我们赶快去游览那里好吗?二、师范
读课
...
什么有个美丽的小岛,把湖水分成
答:
什么有个美丽的小岛,把湖水分成如下:湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边叫日潭,南边叫
月潭
。小岛的周围有各种各样的鲜花,有红的、黄的、白的、紫的,真像个美丽的大花坛。在日潭和月潭里,有各种各样的鱼,有的在水里游来游去,有的在岛上跳来跳去。天空中还有美丽的鸟儿,它们在...
日月潭的课文
写的是什么?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭的课文
写了日月潭的什么?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭的
早晨和中午分别是什么样的景色啊?
答:
清晨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境,中午,太阳高照,整个
日月潭的
美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前了。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历...
日月潭的课文
主要写些什么内容?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
语文《
日月潭
》精彩教学设计
答:
(一)初
读课文
,整体感知。1.了解课文内容。2.动笔勾画出本课的生字新词。3.分组查字典,联系上下文理解字义。4.分段
朗读
,纠正字音,分析字形。(二)再读课文,整体感知课文内容。1.自由读课文。2.读第一段并学习这段内容。3.教师出示“
日月潭
在什么地方?这一问题,然后让学生带着问题再读课文。4....
二年级语文
日月潭
教学教案
答:
第四节的两个短句,是对课文意思的总结,也是作者喜爱
日月潭
、热爱祖国台湾宝岛的真挚感情的抒发。教学设计 第一课时 教学目标:1、学会本课12个生字,认读“薄” “晰” “朦” “胧”四个字。2、能正确、流利地
朗读课文
,初步了解课文内容。3、培养学生独立学习的能力,能与同学交流识字方法,提高...
日月潭的课文
主要讲了什么?
答:
描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人,是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了
日月潭的
瑰丽风景,表达了作者对祖国宝岛台湾,对祖国大好河山的热爱之情。《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的
课文
,作者是吴壮达,
朗读
者是陈亮。
日月潭的
作文怎么写?
答:
2、正确、流利、有感情地
朗读课文
,感受
日月潭的
秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 3、激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点: 1、认读生字,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 2、理解课文内容,知道我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方。 教学难点: 1、抓住景物的特征,联系生活实...
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