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文言文专题教学设计
《三峡》
教学设计
教学目标是什么
答:
文言文
教学,要始终贯彻读读背背、疏通文意、积累字词、体会感情的原则。笔者以《三峡》(人教版义务教育课程标准实验教材八年级上册第六单元)
教学设计
为例,谈谈教学中的落实策略。那么《三峡》教学设计教学目标是什么呢?1、反复诵读课文,疏通大意;积累文言词语,掌握读音和意义;2、在整体感知的基础上...
爱莲说
教学设计
答:
本文教学从朗读中开始,在诵读中结束,一气呵成,呈现
文言文教学
朗读这一主旋律。)【作业——学以致用】请同学们以某种植物为题,采用托物言志的写作手法写一篇小短文,写出你的真情实感。题目自拟。(
设计
意图:作业的设计,体现语文学科的工具性,并注重语文学习的实效性,进行听、说、读、写的训练...
两小儿辩日
教学设计
答:
1、学习目标 (1)根据课后注释理解文章内容,并反复诵读课文,产生自己的独特感受,力争达到“熟读成诵”。(2)学生初步感受
文言文
的特点,产生学习文言文的兴趣。(3)感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。2、
教学
重难点 教学重点:学生正确、流利、有感情地朗读课文。教...
《左忠毅公逸事》
教学设计
「两篇」
答:
教学
目标: 1、复习
文言文
翻译的原则和方法 2、复习各种人物描写的方法 3、通过学习左光斗爱才若渴,坚贞不屈,一心为国的高风亮节,理解本文的思想意义。 教学重点、难点: 1、掌握文言文翻译的原则和方法 2、侧面烘托刻画人物性格的写作方法 教学课时: 两课时 教学过程: 第一课时: 一、作者及背景介绍: ...
高中语文
教学设计
课件怎么写(5篇)
答:
古代文学作品的
教学
,应强调熟读、背诵,因为这部分资料,都是千古传诵的名家名篇,无论是思想资料、感情因素,还是艺术技巧、语言形式,都具有典范性和代表性,文质兼美,要求学生熟读成诵。课程标准还有“培养阅读前一
文言文
,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章资料”的要求。所以,教学重点应是诵读课文,理解词句的...
千年梦圆在今朝这篇课文的
教案
答:
『小学语文
教案
』人教版十二册语文完整教案 ·1
文言文
两则 一、学习目标知识与技能: 1.读准每个字的读音。 2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。过程与方法: 1... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:19 推荐程度: 『小学语文教案』义犬复仇教案 ·13 义犬复仇
教
...
谁有人教版六年级上册语文
教案
视频时间 12:41
与朱元思书
教学设计
答:
2、培养学生利用想象望“文”生“景”的能力。【
教学
难点】难点:引导学生理解作者所表达的思想感情。(突破方法:引导学生通过反复诵读课文和想象去完成。)【教材分析与教学设想】本文是一篇优美的山水小品文,放在本单元学习它有它的双重目的:一是让学生领略绮丽多姿的自然风光,二是通过
文言文
的学习提高...
《烛之武退秦师》九年级上册
教学设计
答:
作为
文言文教学
,加强诵读是引导学生理解文本、把握人物的重要方法,因此,本篇
设计
注重诵读教学,通过各种形式的诵读,实现教学目标,让学生在理解的基础上掌握基本的知识,形成基本的技能。 【教学目标】 1、了解《左传》的有关知识以及在中国文学史上的地位。 2、掌握基本的文言知识,提高文言阅读的能力。 3、整体把握文章...
《鱼我所欲也》优秀
教学设计
答:
其次,在
文言文
的
教学
中一定要重视诵读,采取不同的形式,如默读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读……让学生在反复的诵读过程中感受语言,体会文意,进行文化的薰陶。 学习任务 1. 理解孟子所阐述的“义”的含义,懂得生命的价值与意义,正确对待人生道路上的重要抉择,把握人生,慎重选择。 2. 学习经典论说文在...
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