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散步这篇文章的主旨是什么
《
散步
》的全文和一些问题解答
答:
在走不过去的地方,我背起母亲,妻子背起了儿子。问题参考答案:1。不能。“熬”有苦苦支撑的意思,而“度”没有。只有“熬”才能体现母亲挺过严冬的艰难。2。一是照顾孙子;二是小路上也有美丽的景色,如金色的菜花,两行整齐的桑树,一口水波粼粼的鱼塘。
中心思想
应选择1。通读全文可知。
关于散文教学?
答:
“神不散”是指无论形式表达怎么自由,都必须紧紧围绕一个中心
文章的主旨
。理解这一特点,对我们把握散文的构思有着极其重要的作用。 二、把握线索,理清思路 从形式上看,散文的结构是散的。在取材上,它不受时间和空间的限制,所涉及的事情,可以上下几千年,纵横几万里。凡睹物之情,思路所及都可以联缀成篇。
散文
散步的
讲解
答:
如夏雨舟所言:这是一篇玲珑剔透、秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。读完
这篇文章
,有如接受一次道德的洗礼。“母亲本不愿出来,她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服的点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像...
...一文作者在北方的
散步
和南方的散步有
什么
不同,简要概括?
答:
朗读课文,说说文章为
什么
取题为《
散步
》。如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说明你的理由。参考答案:课文题为《散步》,不仅直接点明了本文叙述的主要事件,而且传达出舒缓从容、娓娓道来的感情基调。此外,具象化的题目,没有说破
文章主旨
,留给读者更多的想象、回味、思考的空间。基于对文...
散文
散步
第三段和第五段画波浪线的句子有
什么
特点这样写有什么好处?
答:
2.母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍,对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。3.母亲年近80,我却要离开母亲去外地工作,表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。4.①首尾呼应,总结全文,点明文章中心;②深化
文章的主旨
,在赞颂母爱伟大的同时,警醒天下儿女更多关爱母亲。5.母亲...
《
散步
》中两处景物描写在文中起
什么
作用?
答:
这两处分别是:第一处是:这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切使人想起一样东西——生命. 写出了南方早春万物复苏,生机盎然的景象.让人感受到春天生命新生的活力.这也正是一家人出来
散步的
目的.第二处是:那里有...
语文作业本《
散步
》的答案啊!急。。。
答:
正是因为感受到同去春来,气候转暖,生机萌动,全家人才一起出来是
散步
。这是对全文的铺垫。 三、总结梳理,回扣目标
这篇文章
通过运用抓住“散步”这个聚焦点的写法,运用朴素的语言,表达了“三代之间深沉的爱”这一
主题
。 四、拓展 教师有感情地朗读下面这篇文章,共同欣赏此文。 又是一天阳光中 4月20日 星期...
阅读中问到
文章
标题的作用或为
什么
用这样的标题,我应该怎么回答_百度...
答:
换言之,这3处闲笔的“不闲之处”何在?仔细研读这几处闲笔,我以为,这几处闲笔的深意在于:年老的可尊,中年的可敬,年幼的可爱,而大自然中的其他生命(菜花、桑树、塘鱼等)可亲,用作者《<
散步
>的写作契机》中的话说,就是人类应“善待生命”。因此,“善待生命、敬畏生命”应该可以作为
这篇文章的主题
。 这样...
《
散步
》
文章
首段中的“我,我的母亲,我的妻子和儿子”,能否将其顺序变...
答:
不能,因为我是主人公,自然应放在第一位,后面是按人物在我心中的地位排序的,
这篇文章的主旨是
一个字——“孝”,所以母亲排第二,之后是妻子,然后是儿子。参考资料:我自己想的,不足请指教
初一语文第一课'
散步
'
主旨
句
答:
一家三代一起在初春的田野上
散步
。
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