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教育学体系形成的过程
教育学的产生
与发展四阶段
答:
教育
对象:有教无类;教育目的:学而优则仕,培养君子、政治家;教育内容:五经(继承了西周六艺内容,缺陷:忽视自然知识和科学技术;鄙视对生产劳动知识和技能的教育);方法和手段:不愤不启(启发诱导,世界最早)、求也退,故进之(因材施教)、学而不思则罔(既重学习,也重思考)、知之为知之(谦虚笃实);道德教育:以仁为核...
教育
科学的发展
体系
答:
在教育科学的基础学科 ──
教育学
的
形成过程
中,从19世纪末20世纪初开始,教育学一方面逐步与其他有关学科相结合,产生了一系列新的教育学科,另一方面,它本身又逐步分化为许多相互联系的不同教育学科。经过几十年的结合与分化,所
形成的
一套教育科学
体系
,正在向完备的方向发展。教育哲学教育学原来是孕育在哲学之中的...
简述
教育
社会学知识
体系
初期
形成的
途径
答:
教育社会学知识
体系
初期
形成的
途径主要包括以下几个方面:1. 教育改革和社会变革的推动:19世纪末20世纪初,欧美国家开始进行教育改革,这些改革的推动力量来自于社会变革和现代化进程的需要。这些改革推动了教育社会学的发展。2. 社会学和
教育学
的相互渗透:教育社会学的发展离不开社会学和教育学的相互渗透...
我国教学
体系的
发展
过程
是怎样的
答:
显然,这是一个以高等学校的教学为主
的过程
。下面对这两个过程分别进行讨论。一、高等学校的课程1.高等学校课程编制的基本环节由专业培养目标向课程结构的转化包括一些基本的组成部分与步骤,并
形成
一定的结构。潘懋元、王伟廉在《高等
教育学
》一书中对此作了概括和归纳。他们认为课程编制大体包含四个基本步骤...
教育学的
萌芽时期是什么样子的?
答:
(1)
教育学
萌芽阶段的特点 萌芽阶段的教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中划分出来
形成
一门独立的学科,只表现为零星的教育思想和教育观点。其主要特点可以概括为:第一,人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平;第二,教育学著作多属论文的形式,缺乏科学的理论分析,没有形成完整的
体系
;第三...
教育学
发展经历过哪几个阶段
答:
⑤布鲁姆的掌握学习理论:认为教学应该以掌握学习为指导思想,以教育目标为导向,以教育评价为调控手段,
形成
了完整的掌握学习理论体系。2.马克思主义
教育学
①马卡连柯主要从事对流浪儿和少年违法者的教育改造工作,他的《教育诗》就是在高尔基工学团真实而形象的实践记录。集体主义教育是其教育思想
体系的
重要...
教育学
学科发展的历史是什么
答:
综上所述,
教育学
发展
过程
中存在着“源”与“流”的关系问题。教育学发展的“源”在教育实践。教育实践不仅是教育理论的源泉,而且是检验教育理论正确与否的标准。但当某一教育理论
形成
以后,就成为影响以后教育思想发展的“流”,成为现成的思想
体系
,反过来指导教育实践的发展。任何教育实践总是要在一定...
教育学
作为一门独立学科
形成
于什么时期
答:
范畴以及概念和范畴的
体系
。3、研究方法方面,有了“科学的”研究方法。4、研究结果方面,出现了一些专门的、系统的教育学著作。5、组织机构方面,出现了专门的教育研究机构。6、标志的出现前后经历了约两百多年的时间。因此,
教育学的
独立是一个历史
过程
,而非在一个瞬间完成。
教育学形成的
标志
答:
教育学形成的
标志 主要有:研究对象方面,教育问题成为一个专门的研究领域;使用的概念和范畴方面,形成了专门反映教育本质和规律的教育概念、范畴以及概念和范畴的
体系
;研究方法方面,有了“科学的”研究方法;研究结果方面,出现了一些专门的、系统的教育学著作;组织机构方面,出现了专门的教育...
简述
教育学
发展的基本阶段
答:
萌芽阶段;
形成
阶段;科学
教育学
阶段2、古代学校教育具有哪些基本特征?(1)阶级性,等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化趋向3、近代学校教育具有哪些基本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制4、现代学校教育的发展呈现出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直接性,(2)学制的开放性...
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