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扶不扶辩论赛正方辩词
辩论赛
,
正方
:小学生发生矛盾找成人解决,反方:自己解决,我是正方,求...
答:
1.小学生心理发展尚未成熟,自行解决问题可能会导致不良后果,您如何保证他们能够正确地处理矛盾?2.面对较为复杂的问题,小学生是否具备足够的解决能力?如果不够,将会怎样影响他们的正常成长?3.在小学生之间出现矛盾,往往存在权利不平等的情况,例如强势者欺压弱势者等,这时候自行解决可能会导致受伤害的...
求
辩论赛辩词
及问题
答:
现在不少高校都提出要增强大学生接受教育的主动性,不断的提高他们自我教育的意识和能力,这不是有利的说明了自律的重要性吗?所以说:凡事都要以自律为主,他律为辅的方式来解决问题。最后,我更加肯定重申我方观点:自律重于他律。
正方
二辩 2001年7月13日对中国人来讲是一个不同寻常的日子。它圆了...
辩论
美貌的人和平庸的人哪一个更容易成功 (
正方
支持美貌
辩词
)
答:
大家好 我是
正方
一辩 我方认为美貌的人比平庸的人更容易成功 下面由我开篇陈词。首先,从字面上来看,美貌的意思是美丽的容貌,而美貌是一种集外形、色彩、线条为一体的美奂美仑的艺术品。而根据字典对平庸的解释,平庸是寻常而不突出,没有作为;寻常而不高明的意思。就词性来说,美貌为褒义而平庸...
辩论赛 正方
:真英雄不为五斗米折腰 反方:真英雄为五斗米折腰 我是正 ...
答:
就在前日,三一重工董事长梁稳根表达了对本次试点的看法:“一头大猪带着一群小猪,墙上挂着一桶猪食,如果大猪不把猪食拱下来,小猪就一点都没得吃。现在,大猪将猪食拱下来了,一群小猪就开始闹意见,要求得到更多,这怎么行?”在试点投票即将开始的历史时刻,在数千万股民已经被比喻为猪的...
我有一场
辩论赛
是
正方
辩题是工作压力大利于人的发展您能帮我想下
辩词
...
答:
3、将分解目标制定对于的考核系数。和绩效挂钩。根据战略目标分解的结果,我们可以将企业绩效管理分为部门绩效、员工绩效和整体流程绩效三个层面。针对三个层面不同的侧重点要求,绩效指标制定环节所注意的要点也有所差异。部门绩效是衡量部门完成企业任务和目标的指标,具体而言一般可以使用达到企业的使命要向...
辩论赛正方
面对挫折永不放弃
答:
面对挫折永不放弃 在人生之中有酸、甜、苦、辣的滋味,失败是成功之母,成功时我为我喝彩,失败时为我失败而流泪,但面对挫折决不放弃。最近在新闻报导上看到许多为国争光的亚运选手,这些选手个个都是骁勇善战的体育好手,在光环的背后,鲜少人知道他们都历经无数的挫折,并且秉持着跌倒就要爬起来的...
93
辩论赛辩词
答:
1993年国际大专
辩论赛
决赛
辩词
辩题
正方
:台湾大学队:人性本善 反方:复旦大学队:人性本恶 吴淑燕(正一):大家好!哲学家康德主张,人不分聪明才智、贫富美丑都具有理性。孟子认为人性本善,所以进一步又加了一句,每个人都有恻隐之心。而佛家说,一心迷是真身,一心觉则是佛。正因为人性本善,所以人随时随地都可以放下屠刀...
求
辩论赛辩词
,详细的我可以给高分。
答:
正方
:我正方认为宽松式管理对大学生利大于弊。宽松式管理的最大特点在于在进行管理的每个步骤中,不一定要制定非常详细的要求,管理的计划比较只有一个大的框架,在执行管理时也有比较大的宽松度和自由度,宽松式管理不是依靠管理者对被管理者进行强力地控制,而是要靠被管者的自觉性来实现. 如果采取...
辩论赛
提供
辩词
答:
第七条中等职业学校要根据本办法和各地制定的国家助学金实施细则,受理学生申请,组织初审,并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。公示无异议后,学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》(详见附件3)报至同级学生资助管理机构审核、汇总;学生资助管理机构将审核意见报同级财政、教育部门...
辩论赛
。
正方
:规则创造美好 反方:规则束缚自由。我是正方 该怎么说
答:
规则束缚自由,什么是自由,现代社会,人的自然人属性越来越弱,社会人属性越来越强,你的自由,极有可能就是别人的束缚。人人都要自由,那就只有一个结果,人人没有自由。从社会人的属性上看,规则不是束缚自由,规则恰恰保证了人类群体最大范围的自由。这点论据太多,我就不举例了。欢迎楼主讨论,只有...
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