如何进行小学数学概念教学答:因此,在教学中如何使学生形成概念,正确地掌握和运用概念是极为重要的。数学教学过程,就是“概念的教学”。一个数学教师,要把概念教学放到突出地位。小学数学中的一些概念,对小学生来说,由于年龄小,知识不多,生活经验不足,抽象思维能力差,理解起来有一定的困难。因此教师在有关概念的教学过程中,一定要从小学生年龄...
怎样把握数学概念教学活动的方式答:学生知道利用的是方程、不等式等性质,但却没想到把-x+5>2x2-3x+1当成两个函数,说明学生对于函数概念,函数值,用函数观点看问题,都需要再次理解。因此,教师在这里就要对函数等概念再次指导学生理解,指导学生从函数观点看这两个数,他们是两个函数比较大小,可以从图像中进行分析,比较函数值的大小,通过研究函数的单调...