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幼儿园课程四要素及其关系
人类的知识不是
幼儿园课程
编制理论决策的依据
答:
在
幼儿园课程
编制中,理论层次的决策是最为重要的,因为它决定着课程的方向。而 理论决策的主要依据,是设计者对社会要求、儿童发展和人类知识在课程中的地位
及其
相 互
关系
的认识。课程决策可以分为两个不同的层次:是广义 的(理论的)层次。这一层次的决策在于对课程的方向问题作出基本的价值选择。历史...
概括文章主要内容的方法
答:
1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。2、
要素
串连法。写人记事的...
中班
幼儿
科学活动有哪些
答:
幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界
及其关系
的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并抓住教育机会,以引导幼儿通过探索,发现和获得知识。同时科学中的秘密离不开孩子们的天真的眼睛去观察,因此观察是幼儿认识自然和从社会中获取直接经验的重要途径。
幼儿园
开展的各项活动都离不开...
浅谈
幼儿园
区域活动总结
答:
在新《纲要》精神指引下,我们努力改变区域活动中幼儿评价方式,体会到有效的观察为区域幼儿评价提供依据,多角度、多维度的评价促进幼儿富有个性的发展,评价的结果为幼儿的学习提供新的平台、幼儿、教师都是评价的主体。幼儿是区域活动的主人,也是区域活动成效落实的主体,因此生态式
幼儿园
区域活动还要关注幼儿在区域活动中...
幼儿园
游戏资源的开发与利用论文
答:
幼儿园教育是人类进行教育活动的最早阶段。而幼儿园游戏资源是
幼儿园课程
基本组成部分之一,开发幼儿园游戏资源不仅能提升幼儿园游戏的质量,还能优化幼儿园课程教学,因此幼儿园游戏资源的开发具有重要的意义。 一、游戏资源与幼儿园课程的
关系
从本质上来讲,幼儿园课程就是幼儿的活动,这个活动并不指的是具体的某个活动...
幼儿园课程
的四大
要素
是什么?
答:
幼儿园课程
的
四要素
:1. 幼儿园课程目标 2. 幼儿园课程内容 3. 幼儿园课程组织实施 4. 幼儿园课程评价 幼儿园课程(curriculum of kindergarten)实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。这个定义有如下几个要点:①幼儿园课程是“活动”。有...
幼儿园课程
的
四要素
分别是什么?
答:
但是将课程理解为学习经验,由于学习经验的主观性,造成教师不容易把握,教师比较容易驾驭的是学科教材。为了解决这一困境,可以跳出传统非此即彼的二元论,在学习经验和学科教材的结合点――活动上来思考课程。用活动来解释
幼儿园课程
,有其优越之处:一方面,活动具有主体性和对象性,作为活动的两大
要素
―...
什么是
幼儿园课程
的基本
要素
?
答:
幼儿园课程
的
四要素
:1. 幼儿园课程目标 2. 幼儿园课程内容 3. 幼儿园课程组织实施 4. 幼儿园课程评价 幼儿园课程(curriculum of kindergarten)实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。这个定义有如下几个要点:①幼儿园课程是“活动”。有...
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