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幼儿园科学区域活动指导对策
浅谈
区角活动
中教师的有效介入与
指导
如何有效
答:
因此在
区角活动
中,教师应该强调自主性,让
幼儿
去自主的选择,自主的参与其中,并从内心去感受参与的愉悦性。在发展幼儿的自主性的同时也不能忽略教师的作用,这里离不开教师的
指导
,而教师应该怎样才能更好的发挥其指导作用呢?教师的指导作用主要体现在材料的投放上,材料的投放要体现
科学
性、实用性,并...
幼儿园
小班
区域活动
教案
答:
四、
幼儿活动
,教师
指导
五、讲评,展示作品六、活动结束,整理材料。
幼儿园
小班
区域活动
教案 篇2 一、活动设计意图: 小班幼儿年龄小,注意力不集中,但比较喜欢参与区域活动,能遵守相应的区域规则,在开展“丁娜请客”主题中,我发现以区域活动的形式开展这个主题,幼儿的学习欲望更强烈,同时区域活动的开展能给幼儿提供多...
如何
指导
托班
幼儿
开展
区域活动
方案
答:
由他们根据自己的能力,已有经验去探索,去发现,使他们真正成为活动的主人。那么,作为教师的我们,如何才能更加有效的开展
区域活动
呢? 我认为主要应从区域环境的创设、区域活动材料的投放、区域活动中教师应从这几方面来思考: 1.区域环境的创设 《纲要》中指出:环境是重要的教育资源。
幼儿
的发展是在与周围环境的相互...
幼儿园科学活动
教案
答:
幼儿园科学活动
教案 篇1 设计意图 幼儿升入大班以后就成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了,这一角色的转变使幼儿充分体验到了长大的自豪感。该活动意在
指导
孩子们用科学的测量方法发现自己在身高和体重上的变化,形象地感知到自己长大一岁了。指引幼儿尝试运用不同工具和方法测量身高、腰围等,激发幼儿自主展开探索活动,让...
幼儿园
小班
科学活动
教案
答:
幼儿园
小班
科学活动
教案 篇2 有益的学习经验: 观察天空,感受到天空的广阔和神秘,激发探索自然的兴趣。 准备: 望远镜 活动与
指导
: 1、晚上,带幼儿观察天空。 2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置,并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。 3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?我们有没...
如何提高
幼儿园区域活动
的有效性
答:
4.幼儿无自主选择区域活动的权利 区域活动的时间到了,教师不会让幼儿自主选择区域活动,会按小组分配幼儿到不同的区域。有些女孩喜欢玩娃娃家,教师会说:“昨天你娃娃家玩过了 ,你今天只能到阅读区了”,教师直接用语言限制了幼儿的选择。二、提升区域活动有效性的教育
对策
要提高
幼儿园区域活动
的...
幼儿园科学活动
教案
答:
幼儿的动手操作能力得到了一定的提高,这种兴趣还可以自发的延伸到其它活动中,如:在美工
区
,孩子们用不同颜色的橡皮泥调出自己喜欢的颜色。
幼儿园科学活动
教案 篇3 活动目标 初步感受树与土壤相互依存的关系·了解树与其它动植物的一些生态关系,萌发对树、对自然界的热爱之情。 重点难点 重点:初步体验树与土...
如何有效组织
区域活动
答:
一、制定
区域活动
计划,明确活动主题及目标.二 创设良好的区域环境、三 合理投放
活动区
材料,四 促进幼儿主动参与进行有效的
指导
组织区域活动,首先要制定区域活动计划,在计划中,要明确活动主题,及通过多少次的活动来实现该主题,需要利用哪些区域,在各区域的活动目的及需要的投放材料等。如某
幼儿园
大三...
如何发挥
科学区域活动
作用,促进
幼儿
发展
答:
二、教师精心开发材料的多功能性,
指导幼儿活动
科学活动区
是科学教育的延伸,也可以是集中教学的前奏,有些教育目标仅仅依靠集体教学活动是不够的。为了发挥科学活动区的作用,我们教师之间经常在一起研讨,精心开发材料的多功能性,科学活动区中的操作材料,如“放大镜、三棱镜、漏斗及空玻璃瓶、吸管等,...
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