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幼儿园测量与评价课程反思
谈谈怎样将指南精神落实到
幼儿园
保教工作中
答:
逐条、逐句认真学习,并针对每一条目标
及
指导建议提出针对性分析、阐述,力求每位老师都能明确。二、 对照《指南》,
反思园
本
课程
中的问题。所谓“园本课程”,顾名思义就是指以
幼儿园
之“本”为基础的课程。这个“以幼儿园之‘本’为基础的课程”应该是在落实国家课程、落实地方课程的过程中自然形成起来的,而且符合...
幼儿园课程
的基本要素有哪些?
答:
(3)课程组织。课程组织是依据课程目标的要求,对课程实施的各种因素包括教育内容、活动方式、材料和环境、教师
和幼儿
的互动方式等加以编排、组合和平衡,以使课程的实施有序化、结构化和适宜化,从而产生最优的教育效应,最大化实现课程目标的工作。(4)
课程评价
。课程评价是以课程目标为标准,在课程实施...
特岗学前教育专业考些什么内容呢
答:
学前教育特岗考试主要涉及以下内容:1. 学前教育理论基础:包括儿童心理学、教育学、
幼儿园
管理学等方面的理论知识。2. 学前教育
课程
与教学设计:包括活动设计、教学方法、教具选择等方面的内容。3. 幼儿教育
评价与测量
:包括评价体系、评价方法、测量技术等方面的内容。4. 幼儿园发展与管理:包括幼儿园管理...
举例谈谈
幼儿园课程
目标的表述角度
答:
例如“能够在团体面前声音洪亮地表达自己的意见”。行为目标以其具体、明确、易操作、
评价
的特点,在教学活动中运用得十分普遍。但是行为目标易使教师把视线仅仅放到儿童具体的、外显的行为上,而忽略内在品质的培养;还易单纯追求教学结果而忽略教学过程。在
幼儿
教育
课程
中,知识技能的传授、行为习惯的训练...
什么是学前教育
评价
的静态评价与动态评价相结合的原则
答:
如果只重视对“教”的
评价
,而不重视对“保”的评价,就会误导
幼儿园
教育教学工作的方向,违背学前教育总目标的要求,从而也就违背了学前教育评价的方向性原则 二、可行性原则 学前教育评价是对学前教育现象进行实际的
测量和
评定,并根据测量的评定的结果做出价值判断,它有着非常强的实践性和操作性。因此...
请问学前教育特岗考试主要考什么内容啊?
答:
学前教育特岗考试主要涉及以下内容:1. 学前教育理论基础:包括儿童心理学、教育学、
幼儿园
管理学等方面的理论知识。2. 学前教育
课程
与教学设计:包括活动设计、教学方法、教具选择等方面的内容。3. 幼儿教育
评价与测量
:包括评价体系、评价方法、测量技术等方面的内容。4. 幼儿园发展与管理:包括幼儿园管理...
幼儿
教育特岗考什么?
答:
学前教育特岗考试主要涉及以下内容:1. 学前教育理论基础:包括儿童心理学、教育学、
幼儿园
管理学等方面的理论知识。2. 学前教育
课程
与教学设计:包括活动设计、教学方法、教具选择等方面的内容。3. 幼儿教育
评价与测量
:包括评价体系、评价方法、测量技术等方面的内容。4. 幼儿园发展与管理:包括幼儿园管理...
幼师特岗考试内容都有哪些啊?
答:
学前教育特岗考试主要涉及以下内容:1. 学前教育理论基础:包括儿童心理学、教育学、
幼儿园
管理学等方面的理论知识。2. 学前教育
课程
与教学设计:包括活动设计、教学方法、教具选择等方面的内容。3. 幼儿教育
评价与测量
:包括评价体系、评价方法、测量技术等方面的内容。4. 幼儿园发展与管理:包括幼儿园管理...
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