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小学教师专业理念与师德
教师专业
标准的基本
理念
是什么?中
小学专业
标准的差别是什么?
答:
《中
小学教师专业
标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求是中学教师开展教育教学工作的基本规范是引领中学教师专业发展的基本准则是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据标准的框架由基本
理念
、基本内容、和实施建议三大部分构成。标准提出“学生为本”“
师德
为先”“能力为重”和“终身学习”四...
你如何看待
师德
要求的理想与现实的矛盾?
小学教师职业道德
素养...
答:
●终身学习——
教师专业
发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习
理念
,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。加强
教师职业道德
建设是规范教师的育人行为,它要求教师要有职业理想——忠诚教育事业,教书...
教师专业
标准的基本
理念
是什么?中
小学专业
标准的差别是什么?
答:
《中
小学教师专业
标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求是中学教师开展教育教学工作的基本规范是引领中学教师专业发展的基本准则是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据标准的框架由基本
理念
、基本内容、和实施建议三大部分构成。标准提出“学生为本”“
师德
为先”“能力为重”和“终身学习”四...
教师专业
标准的基本
理念
是什么?
答:
中学教师应当用这四个基本
理念
规范自己的教育思想和日常的教学行为。“学生为本”“
师德
为先”“能力为重”的理念既体现了对中国教师群体长期坚持的基本追求,也体现了现代教育发展对教师素质的新要求,是传统与变革的有机结合“终身学习”的理念更多地包含了信息社会背景下对
教师专业
发展所提出的新要求。...
教师
职业理想的内涵是什么
答:
其次在“
专业理念与师德
”部分,《标准》从四个领域对
小学教师
的专业理念与师德提出具体要求。第一,强 *** 师职业的专业性和独特性,要求教师注重自身专业发展。第二,突出学生的生命教育。教师要“将保护学生的生命安全放在首位”,“尊重学生的人格”,“信任学生,尊重个体差异”。这即意味着,教师要服务于学生生命成...
教师专业
成长基本目标是什么?
答:
下面我将结合自己的实际谈谈对这些基本
理念
的认识,通过《
小学教师专业
标准》的基本理念学习,我在思想受到了一定的启发,感受良多,现将自己学习后的点滴认识与学员交流:《小学教师专业标准》的基本理念为:以学生为本,以
师德
为先,以能力为重,以终身学习为典范。所谓的以学生为本,是指要尊重小学生权益,以小学生为...
教师
的标准是什么?
答:
(4)教授(指导)解决问题的方法;(5)随访所教授的内容是否得到有效地实施;(6)切实有效的引导(指导),必要时施以干预措施;(7)要以学生的成就而感到骄傲与自豪,但并非时时认为这是理所当然的事;(8)激励学生,而不要诋毁学生或让学生泄气。<二>中国教育的优秀教师标准 1、中
小学教师
职业...
《中
小学教师专业
标准》中,专业知识包括哪些领域
答:
读到这我不禁想起“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”古今对教师的比喻,但我想说:新时代的教师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应该在向社会奉献的同时不断的补充营养,成为常青的“果树”,不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。其次在“
专业理念与师德
”部分,《标准》从四个领域对
小学教师
的...
教师职业道德
的核心内容是什么?
答:
●爱国守法”——教师职业的基本要求。●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。●“关爱学生”——
师德
的灵魂。●“教书育人”——教师的天职。●“为人师表”——教师职业的内在要求。●“终身学习”——
教师专业
发展不竭的动力。
中
小学教师专业
标准专业知识包括哪些领域
答:
读到这我不禁想起“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”古今对教师的比喻,但我想说:新时代的教师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应该在向社会奉献的同时不断的补充营养,成为常青的“果树”,不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。其次在“
专业理念与师德
”部分,《标准》从四个领域对
小学教师
的...
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