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对语文这门课的看法
对语文的
认识和
看法
答:
对语文的
认识和
看法
如下:语文学科是一门基础学科,对于学生学好其他学科,对子提高学生正确理解运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴历旅赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的...
作文:我
对语文的
认识
答:
同样不能叫人明白
语文
究竟是什么,因为天下任何一门学问、任何一
门课程的
教学内容都是精神文化或人类文化的重要组成部分,语文究竟是哪一种精神文化或人类文化的哪一部分呢?这岂不是如同仅仅说基因是生命的重要组成部分,并不能叫人明白基因究竟是什么一样没有意义吗?
谈谈你
对语文的
认识.
答:
语文是我们生活中很重要的一门学科,我也
对语文
有自己
的看法
。我们每天都要用到语文,向别人介绍一样东西一件事情的时候就需要用语文来描述。表达一件事物也需要用到语文,就连跟别人交流或者向别人介绍自己都需要用到语文,总之,我们的生活离不开语文。语文是有趣的能给我们带来快乐。我经常看课外书...
谈谈你
对语文的
认识
答:
一些人认为逻辑思维的培养与
语文
的关系不大,但语文中词的构成及变化规律和句子的组织规律都是对逻辑思维的训练。学科特点 关于语文性质的讨论十几年来从未停止,有持工具论者,有持人文论者,课标持工具性与人文性统一的观点。最近也有认为各国母语
课程的
性质均为民族性和语文性。
什么是语文?如何理解
语文的
含义?
答:
《语文课程标准》提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。”这就把语文学科的性质完整地表述出来了,语棚磨文是最重要的交际工具,具有工具性;语文又是人类文化的重要组成部分,具有人文性,二者是统一的。在谈
这个
问题之前,先谈谈语文的概念,语言和思维...
我
对语文的
认识
答:
说
语文
是精神文化或人类文化的重要组成部分,同样不能叫人明白语文究竟是什么,因为天下任何一门学问、任何一
门课程的
教学内容都是精神文化或人类文化的重要组成部分,语文究竟是哪一种精神文化或人类文化的哪一部分呢?这岂不是如同仅仅说基因是生命的重要组成部分,并不能叫人明白基因究竟是什么一样没有...
我
对语文课的
一点真实
看法
答:
白居易,杜甫等诗人的诗词。我看了四大名著,让 我通过
语文
认识名著中许许多多活灵活现的人物,感受到古人通过语文表达自己思想和观念
的看法
。当自己写了一篇满意的作文时我就会很快乐,当我看别人写的很 有趣的文章时,我也会跟着开心笑起来,语文用它独有的魅力在我们的生活无所不在。
对于语文
你有什么看法?学了语文之后,你
对语文有什么看法
,为什么?
答:
在历史上,作为私塾教材的“四书五经”只是因为它的特殊性.作为伦理读本、政治读本、道德读本.而他其中的文学内涵被阉割或被掩盖了.八股取仕是写的八股文中要学习圣人的语气,圣人的思想,而并没有要求学书中的文化.语文——
这门课
,从隋朝科举制开始一直延续到现在.其中不免有些弯路,但如今人们
对于语文
...
语文课程
是一门人文学科这句话怎样理解
答:
一般而言,
语文
是语言文字的简约式统称。在“语言文字”这一短语中,语言是狭隘的,特指口语。语言文字的实质即广义的语言。 语文是基础教育
课程
体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。 语文是听、说、读、写、译的语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。 语文是口头语言和书面...
对于语文
你
有什么看法
答:
语文——
这门课
,从隋朝科举制开始一直延续到现在。其中不免有些弯路,但如今人们
对于语文
应该有了新的认识。在
语文课程
标准中提出“吸收人类先进文化”。课程标准中也规定了中学生必读的名著篇目。作为古今中外的文学经典,其中包含了人类在几千年发展创造的历史中人文精神的精华。阅读名著主无疑是对自身的...
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