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如何提高学生对历史课的兴趣
初中
历史教学
应
怎样提高学生的
学习
兴趣
答:
例如:教科书、教学挂图、其他图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、文物古迹、国内外的重要事件,
学生
的家庭生活,以及日常生活话题等也都可以成为
历史课程的
资源。我们只有充分利用好这些资源,才能更好地激发学生的学习
兴趣
。
如何提高
中
学生历史
学习
兴趣
答:
。应及时捕捉
历史教学
与现实联系的契机,激发学生学习兴趣,促进思维能力的发展。事实证明,一旦历史与时事和现实生活相联系,
学生的
情绪马上会高涨起来,兴趣被激发,学习气氛变得非常活泼。五、 搞好课外活动,
提高兴趣
。开展一些丰富多彩的课外活动,例如举办历史故事会、编演历史剧、知识竞赛等活动。
如何
让
学生对历史
感
兴趣
答:
让那些爱看书,爱上网的同学充分利用自己
的爱好
。随时收集相关资料,可能会大大
增加
他们
对历史
学习的关注度,也可以大大
提高
他们在课堂上的发言机会。课堂将气氛浓厚了,活跃了,也会带动其他
学生
参与进来,相信
历史课堂
会成为更高效的课堂。还要逐步培养学生进行小组合作学习的习惯。小学的学生已经基本懂得
怎样
...
如何提高学生对历史
学科的学习
兴趣
答:
由于经常变换各种方法,学生听课常听常新,从而有效地保持、巩固了
学生对历史课的兴趣
。 四、运用知识的效果激励
学生教学
评估是教学过程的重要内容,也是课程实施的重要环节。教育心理学研究表明:兴趣发端于动机,伴随着行动过程,落实在行动结果的满足上。这就是说,学生学习有愿望、有行动,但行动结果没有满足感,难以产生...
浅谈
如何提高学生的历史
学习
兴趣
答:
所以
对于
广大的历史教师
如何
培养与激发
学生的
学习
兴趣
,
提高历史教学
成绩就成为比较艰巨的一个历史课题。对此我有一些想法,仅供参考。第一,教师要有良好的精神面貌。教师的精神面貌会直接影响我们的学生,或多或少也会影响学生的学习兴趣。虽说学习兴趣是学生作为主体发出的,是学生以特定的事物、活动及人为...
如何
调动
学生
学习
历史的
积极性
答:
利用这种教学方法进行教学,可以使
课堂教学
效果显著提高,还可以利用学生的想象力,补充老师讲述的不足,便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以
提高学生
学习
历史的兴趣
和学生的有意注意,活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力,这样不仅有利于培养学生...
如何
让
学生
喜欢
历史课
答:
初中生活泼好动,求知欲强,对新鲜事物尤其感兴趣。根据这一兴趣特点,教师应根据教材内容,将历史知识揉入故事情节中,把史实故事化,在
教学
过程中巧 妙地穿插一些与教材相关的典型短小有趣的故事,这样会使
课堂
气氛活跃,学生注意力集中。从而
提高学生
学习
历史的兴趣
,最终将学生引入乐而忘返的胜境。另外...
浅谈
如何提高对
高中
历史课的兴趣
答:
”
如何
让学生喜欢
历史课
,提高高中
历史教学
质量,值得我们反思。作为新课程改革的实践者,在教学过程中我认识到:学习
兴趣
是学生顺利完成学习任务的心理前提。学生一旦对所学内容产生兴趣,就能积极主动地去学,大大
提高课堂
教学效率。那么如何调动
学生对历史
学科的学习兴趣呢?下面我就这一问题谈一些肤浅的看法...
如何
在课堂中
提高学生对历史课的
学习
兴趣
答:
兴趣是最好的老师。首先你需要培养
对历史的兴趣
。其实历史不是那么枯燥无味的学科,它不仅能丰富你的知识,更能让你以史为鉴 帮助你解决在现实中遇到的很多问题。其次 可以将历史融入现实。比如在看电视 小说,或者在关注网络的同时自然而然的将它们与历史相结合,这样能培养探寻历史真相的能力,
提高
知识...
如何
培养
历史
学科
的兴趣
答:
看这篇论文 谈
历史教学如何
培养学生学习
兴趣
,
增强
自主学习能力 作者 彭中东 新课程改革的主题是强调
学生的
主体作用,突出学生的自主学习和探究能力的培养。如何培养学生的自主学习能力是新课程改革以来许多教师一直在思考的问题,也是关系到教改成功的关键。教学实践证明,学习兴趣是培养学习能力的最大动力。一...
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