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图式的名词解释心理学
【
名词解释
】之发展
心理学
答:
发展
心理学
1、横向研究(横断研究)(08):是在同一个时间内对某一年龄(年级)或几个年龄(年级)被试的心理发展水平进行测查并加以比较,从而确定其心理特点的研究方法。2、纵向研究:系统考察同一批被试在不同时间点或年龄的心理发展状况,也即进行“追踪研究”3、聚合交叉研究(13):将纵向和...
格式塔性质是什么意思
答:
问题五:格式塔
心理学名词解释
“格式塔”(Gestalt)一词具有两种涵义。一种涵义是指形状或形式,亦即物体的性质,例如,用“有角的”或“对称的”这样一些术语来表示物体的一般性质,以示三角形(在几何图形中)或时间序列(在曲调中)的一些特性。在这个意义上说,格式塔意即“形式”。另一种涵义是指一个具体的实体和...
原型与
图式的
关系是什么?
答:
”(崔希亮.认知语言学:研究范围和研究方法.语言教学与研究.2002年(05):4-15)简单来说,原型的意思就是所有范畴都有一个最典型的,然后同范畴内部具有家族相似性,因此他们从典型到边缘有层级。
图式的
意思是范畴内部都具有共同特征(而不是家族相似性),因此范畴内部没有层次。他们是对世界的两种不同...
儿童发展
心理学
试题
名词解释
顺化
答:
顺化是指儿童在习得新的知识之后,将旧知识的概念模型改变调适,以容纳新的内容。这是皮亚杰发生认识论的概念,也是认知
心理学
的雏形——日内瓦学派对认知过程
的解释
,包括同化、顺化、平衡化和
图式
四种不同的认知过程。
社会
心理学名词解释
-多个院校总结版应用心理
答:
同时,社会知觉和自我
图式
塑造了我们的认知框架,而社会影响则展现个体如何改变他人。通过这些概念的解析,我们理解到社会
心理学
不仅在学术层面丰富,也在日常生活中发挥着深远影响。从刻板印象到内隐社会认知,从角色冲突到社会化过程,每个
名词
都是一把钥匙,揭示了我们与世界互动的复杂密码。
情绪
心理学
-第六节 情绪与认知
答:
20220108情绪
心理学
第六节 情绪与认知 1. 认知在情绪发生中的作用 1.1信息加工的不同等级水平对感情性反映 霍夫曼认知调节情绪的心理过程 1.1.1物理刺激直接产生感情性反映 外界物体的物理性质如声、光、嗅、味等刺激在脑内的感觉登记可直接引起情绪。这类刺激可能是无条件性的,也可能是...
普通
心理学
里面试可能问道的知识点有哪些
答:
*自我是
心理学
的古老课题。功能—保持个体内在的一致性、
解释
经验、决定期待。*自我概念的形成—生理(3岁左右)、心理(青春期到成年)、社会自我(3到13,14岁)。*逻辑、情感一致性原则总体印象—加法、平均、加权平均、中心品质模式。*凯利三维理论(归因理论):1.特异性信息:行为主体的反映方式是否有特异性,是否针对...
什么是认知
心理学
?
答:
认知
心理学
(cognitive psychology)是20 世纪 50 年代中期在西方兴起的一种心理学思潮和研究方向。广义指研究人类的高级心理过程,主要是认识过程,如注意、知觉、表象、记忆、创造性、问题解决、言语和思维等。狭义相当于当代的信息加工心理学。即采用信息加工观点研究认知过程。
认知
心理学
的发展历史
答:
格式塔
心理学
对认知心理学的影响很明显。它以知觉和高级心理过程的研究著称,强调格式塔的组织、结构等原则,反对行为主义心理学把人看成是被动的刺激反应器。这些观点对认知心理学有重大影响,如认知心理学把知觉定义为对感觉信息的组织和
解释
,强调信息加工的主动性等。在方法上,格式塔心理学主张研究直接...
...平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的
心理学
家是()。
答:
【答案】:C 皮亚杰是瑞士最著名的儿童
心理学
家和认知发展论的建构者。他提出的建构主义学习理论主要源自于他对儿童的认识(认知、智力、思维等)的发展和结构的研究,提出认知发展过程或建构过程有四个核心概念:
图式
、同化、顺应、平衡。
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