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用图式、同化、顺应、平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家是()。
A. 奥苏伯尔
B. 布卢姆
C. 皮亚杰
D. 罗杰斯
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推荐答案 2023-10-19
【答案】:C
皮亚杰是瑞士最著名的儿童心理学家和认知发展论的建构者。他提出的建构主义学习理论主要源自于他对儿童的认识(认知、智力、思维等)的发展和结构的研究,提出认知发展过程或建构过程有四个核心概念:图式、同化、顺应、平衡。
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相似回答
用图式
、
同化
、
顺应
、
平衡这些概念来说明儿童认知发展规律的心理学家
...
答:
解析:皮亚杰是瑞士最著名的儿童心理学家和认知发展论的建构者
。他提出的建构主义学习理论主要源自于他对儿童的认识(认知、智力、思维等)的发展和结构的研究,提出认知发展过程或建构过程有四个核心概念:图式、同化、顺应、平衡。
皮亚杰
用来
说明儿童认知发展的
重要
概念是()
。
答:
本题考查皮亚杰
。皮亚杰认为心理结构涉及图式、同化、顺应、平衡四个概念。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
皮亚杰
用来
说明儿童认知发展的
重要
概念
包括
答:
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念包括图式、同化、顺应、平衡
。儿童的认知发展规律是遵循这样的过程:动作感知——前运算——具体运算——形式运算,这是一个不可逆的过程,前后顺序是不变的。第一阶段是感知运动阶段。从出生到2岁,相当于婴儿期。此阶段儿童还没有语言和思维,主要靠感觉和动作探索周...
皮亚杰
用来
说明儿童认知发展的
重要
概念是()
答:
【答案】:D
瑞士心理学家皮亚杰认为
,发展是在个体与环境的不断相互作用中实现的。在认识周围世界的过程中,儿童会形成自己独特的认知结构,即图式,心理发展就是个体通过同化和顺应而达到平衡的过程。在这个过程中,图式、同化、顺应、平衡是重要概念。
建构主义与结构主义有什么差别呢?皮亚杰和它们又是有什么关系呢?_百度...
答:
个体就是不断地通过同化与顺应两种方式,来达到自身与客观环境的
平衡的
。图式最初来自先天的遗传,以后在适应环境的过程中,不断变化、丰富和发展,形成了本质不同的
认知图式(
或结构)。
图式的
四个具体阶段 每一种新的图式的出现,都标志着
儿童认知发展
进入到了一个新的阶段。为此,他提出具体地表现为...
皮亚杰
(2)——四个
概念
:
图式,同化,顺应,平衡
!
答:
皮亚杰
把智力活动看作对环境的适应和组织的活动。他认为,智力的功能是生物学意义上的活动的一种特殊形式。要按照皮亚杰的原意去理解智力组织和适应的过程,就必须掌握图式、同化、顺应和平衡这四个基本概念。它们被皮亚杰用以说明智力发展的过程和原因。1.图式。图式指的是认知结构或智力结构,个人通过它在...
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