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初中生物转基因超级鼠
转基因
是什么 课程的考试100分
答:
通过生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等基因转移,可能育成生长周期短,产仔、生蛋多和泌乳量高,
转基因超级鼠
比普通老鼠大约一倍。生产的肉类、皮毛品质与加工性能好,并具有抗病性,已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定...
转基因超级
巨
鼠
答:
大
急需八下
生物
,遗传和变异方面的总结和题!!火速!!加分!!
答:
相对性状是指同一种
生物
的同一性状的不同表现类型。例如兔子和猫不是同种生物就无法比较相对性状,而小麦茎的高矮、豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果、黄果,兔毛的黑色与白色等等都是相对性状。判断相对性状首先判断他们是不是同种生物,再判断是不是同一性状,最后看是不是不同的表现形式。3.
基因
控制...
八年级下册
生物
复习提纲
答:
第二章
生物
的遗传和变异 • 遗传:是指亲子间的相似性。• 变异:是指子代和亲代个体间的差异。一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例:
转基因超级鼠
和小鼠。4 生物...
人教版八年级
生物
下册第四章,预习提纲。
答:
第二章
生物
的遗传和变异 • 遗传:是指亲子间的相似性。• 变异:是指子代和亲代个体间的差异。一、 基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3 基因控制生物的性状。例:
转基因超级鼠
和小鼠。4 生物...
为什么
转基因
实验只能用小鼠
答:
转基因
实验用小鼠是因为小鼠和人类基因比较类似。小鼠是由小家鼠演变而来,它广泛分布于世界各地,经长期人工饲养选择培育,已育成1000多近交系和独立的远交群。早在17世纪就有人用小鼠做实验,现已成为使用量最大、研究最详尽的哺乳类实验动物。需要实验小鼠的可以联系苏州赛业。赛业
生物
已服务全球数万名...
求八年级下(人教版)
生物
复习提纲,一定要全啊。
答:
一、 基因控制
生物
的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例:
转基因超级鼠
和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 2.DNA:是...
基因
控制
生物
性状优秀教案
答:
这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵管中原有的未转基因的受精卵。结果,转基因把小鼠变成了大鼠,
转基因超级鼠
比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍,体积大一倍。学生:带着问题阅读课本“转基因鼠的启示”。教师:这个研究中被研究...
生物
遗传下来的是
基因
而不是性状应怎么理解
答:
按我的理解,拿人打个比方吧,人类一代代繁衍,会遗传一部分相同的
基因
但是基因所反映出来的外在的表现是不相同的。比如自己和父母体内基因有一部分是相同的,致使两代人一定程度上是有共性的,但是形状不同,如长相、性格、身体形态。这些形状是由基因和后天因素共同决定的,而不是基因。希望我的回答对...
动物
转基因技术
答:
生物
体细胞中的DNA能精确合成并防止被DNA酶降解是由于存在由限制酶与修饰酶组成的生物屏障。一般情况下,限制酶能将外源DNA切割并降解掉,而细胞本身合成的DNA由于修饰酶的甲基化作用而避免了被限制酶降解从而保持遗传稳定性。但是,偶然也会发生外源DNA幸免降解的情况,使生物体产生小的变异。
转基因技术
就...
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