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初中文言文主题分类
区分词和
文言文
答:
在阅读
文言文
的过程中,常会遇到一些词类活用的情况,即有些词类由于使用的需要,会临时改变它的词性,起另一类词的作用。 如果不能正确掌握它们的用法,理解它们的意思,就不能正确地理解、翻译句子。尤其是使动用法和意动用法,是同学们较难区分的,现在就把动词的使动、意动以及为动用法放在一起进行认知比较,希望对...
初中文言文
自读课文怎么教
答:
4. 初三文言文如何教 ◎马坤景(河北省保定市安新县实验中学,河北 安新 071600) 中图
分类
号:G427 文献标识码:A 文章编号:1673-0992(2011)03-194-01 摘要:在
初中文言文
教学中,教师要指导学生自己读、想、讲;要指导学生诵读,使之读准读畅;要指导学生熟读并达到背诵;指导学生正确口译、笔译,读写结合。 关键词...
文言文
和应用文的区别
答:
【词语】:文言文【注音】:wén yán wén【释义】:1.用别于白话的古汉语书面语写的文章。
文言文文言文
”是相对于“白话文”而言。第一个“文”,是书面文章的意思。 “言”,是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”...
文言文
的结构思路
答:
3.
文言文
中的固定结构有哪些 文言文中常见固定结构15例固定格式也叫固定结构,或者凝固结构。 它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。它的
分类
可按表达语气的
种类
分为四种: 第一种:表陈述语气常用的有:有以(有。 用来)、无...
文言文
《郈成子返璧》阅读答案
答:
导语:CNFLA学习网我整理了关于《郈成子返璧》的阅读答案,希望对同学们的阅读练习和
文言文
练习有所帮助,让大家在语文考试中更多的拿分。《郈成子返璧》阅读原文: 郈成子为鲁聘①于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐,酒酣而送之以璧。顾反,过而弗辞。其仆曰:“向者右宰...
人教版七年级语文知识点总结
答:
初一语文
文言文
的 学习方法 和技巧 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。 1重视学习,学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行
归类
认识...
文言文
群文阅读
答:
群文阅读教学,是教师在一个单位时间内集中指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,这种方式的教学更关注学生的阅读数量和速度,对全面提高学生的语文素养具有十分重要的意义。 一、确定主旨,给所学课文正确
分类
群文阅读教学的第一步,就是要围绕
主题
选择好文章,或者将原有的文章加以...
初二如何提高
文言文
阅读
答:
第四步,在通读、熟读全文后感知课文中的人物形象、课文
主题
。教师要提倡学生各抒己见,不受拘束地发表自己的见解。 3、
文言文
阅读的拓展 教师应多鼓励学生大量阅读文言作品,不求他们能读懂多少,而是要求广泛阅读,在大量阅读中潜移默化地提高学生阅读文言文的能力。在假期给学生布置自己感兴趣的文言作品去读,如《...
如何进行
中学
语文有效的
分类
学习?
答:
文言文
学习方法一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文。 1.重视预习,学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论,向老师、同学请教。对重点字词要进行
归类
认识,突出重点,突破难...
文言文
阅读教学目的
答:
我们不能大而化之认为继承中国古典哲学思想等等,其实初中的文言文大都是小故事
类型
的,比如《孙权劝学》等反映出的道理其实很简单的,学生在读懂课文后一般都能马上概括出来的.所以,我认为
初中文言文
的教学应该是让学生感知文言词汇的魅力,它的遣词造句,它的言简意赅,它的朗朗上口,对语言美的体会就是通过反复朗读和...
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