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关于写动物的课文
小学
课文
《珍珠鸟》教学设计
答:
1、练习正确、流利地朗读
课文
。 2、摘抄课文中
描写
珍珠鸟外形和动作的语句。 第二课时 教学目标: 1、理解课文内容,感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。 2、指导学生有感情地朗读课文。 3、产生喜爱
小动物的
情感,体会到人与动物的和谐...
带刺的朋友
课文
。是按什么手法
写的
?
答:
《带刺的朋友》是一篇
描写
可爱
动物的
优秀作品。这篇散文用比喻的手法,语言生动、明快,用词准确,条理清楚,特别是把刺猬偷枣的过程写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的聪明、机灵。
雪地里的小画家
课文
中写到了几种
动物
?
答:
其他
小动物的
脚印:梅花鹿的脚印像两片分开的树叶;狗熊的脚印很像人的脚印;大象的脚印就像一个个木桩砸出的圆坑;昆虫在沙子上留下的脚印像轻烟;小猫的脚印像桃花;乌龟的脚印像圆饼;蜈蚣的脚印像数十根针;螃蟹的脚印像菊花;小鹅的脚印像雨伞;...
一年级
动物
王国开会
课文
内容
答:
一年级
动物
王国开会
课文
内容如下:动物王国里住着各种各样的动物,但是有时候它们会感到混乱,它们需要一些规则和管理才能让动物王国运作良好。所以,动物们决定召开一个会议,商讨管理和组织问题。这个会议是由一只老虎主持的。首先,老虎提出了应该强制执行法律,如果任何动物违反规定,它应该受到严格的惩罚。
小学二年级语文《书里的蚂蚁》课件【三篇】
答:
2、以学生的自学或合作学习为主,教师重点引导学生掌握学习方法,如引导学生在书上做批注,或自己讲解
课文
等。 情感态度与价值观目标: 开拓视野,感受另一类童话的魅力。 策略与方法: 合作学习,读中感悟。 教学准备: 学生准备:搜集
关于动物的
童话。预习课文,自学生字遇到不懂的记下来。 教师准备:多媒体课件、生字卡片...
五年级
课文
《松鼠》中找出和顺善良,强壮有力,
动物
冬眠,潜伏起来不食...
答:
2.朗读
课文
,了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护
动物的
人文情怀。 3.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的
描写
,积累语言。 4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 三、教学建议 1.教学本课前,先布置学生搜集相关资料,了解作者和松鼠的
有关
知识,有条件的还可以组织学生观看有关松鼠的影片...
动物的
文章有哪些
答:
描写动物的
文章有以下 这些哦:高尔基的《海燕》小学
课文
《鲸》老舍的《猫》丰子恺的《白鹅》布封的《松树》
动物
儿歌是几年级
的课文
答:
形声字:我们中国的汉字可有趣了,有的汉字一部分表示它的意思,一部分表示它的读音,像这个“蜻”字,左边的“虫”表示它的意思,右边的“青”表示它的读音,这样的字叫形声字。我们可以利用这个规律认识很多生字。
课文
里
写的小动物
大都是昆虫,要求认识的字大都有虫字旁,适合引导学生在熟读儿歌的...
《
动物
笑谈》讲了哪些可笑的事情?
答:
《
动物
笑谈》有4件可笑的事情:第一件可笑的事:是作者做
有关
水鸭子的实验。第二件可笑的事:是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。第三件可笑的事:是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子。第四件可笑的事:是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。《动物笑谈》主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和...
珍珠鸟是几年级
的课文
答:
以下是
关于
“珍珠鸟是几年级
的课文
”的回答:《珍珠鸟》是三年级下册的课文。这是一篇
描写动物
与人之间相互信赖、和谐相处的故事。课文通过描写“我”为珍珠鸟精心营造巢、喂食、增加活动空间和放飞等过程,展示了人类对
动物的
关爱和尊重,同时也表达了动物对人类的信任和依赖。文章中,作者描述了自己与...
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