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儿歌运用拟人手法的好处
从,朋,炎三个字怎么编
儿歌
答:
儿歌
如下:从是人人,一前一后。两个月亮,是朋友。头顶大火,脚踩小火,大火小火好朋友。从字拼音cóng、朋字拼音péng、炎字拼音yán。
请
用
小苍耳 或小豌豆编
儿歌
答:
我是小苍耳的种子,有一朵毛茸茸的小花,只要微风一吹,就离开了亲爱的妈妈。飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。歌词多
采用
比兴
手法
,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一
儿歌
《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;...
请
用
小苍耳 或小豌豆编
儿歌
答:
我是小苍耳的种子,有一朵毛茸茸的小花,只要微风一吹,就离开了亲爱的妈妈。飞呀,飞呀,飞到哪儿,哪儿就是我的家。歌词多
采用
比兴
手法
,词句音韵流畅,易于上口,曲调接近语言音调,节奏轻快,有独唱或对唱,如公认的全球第一
儿歌
《一闪一闪小星星》。儿歌中既有民间流传的童谣,也有作家创作的诗歌;...
适合4岁幼儿朗诵的
儿歌
答:
儿歌的
表现手法有:(一)比喻 这是儿歌常用的修辞手法。
运用
这种手法不仅可使儿歌写得更生动、形象,而且可以帮助儿童了解距离他们生活较远、不易理解的事物。喻体都是儿童熟悉的事物。(二)拟人
拟人手法
符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在儿歌创作中被广泛运用。(三)夸张 儿歌中的夸张和想象密切...
棉花白
儿歌
一共写了几种植物
答:
2、拟人
拟人手法
符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在
儿歌
创作中被广泛
运用
。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。3、夸张 儿歌中的夸张和想象密切关联,而且还常常带点幻想的色彩。如《种葵花》:“...
挖呀挖呀挖出自哪里
答:
月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。2、拟人:
拟人手法
符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在
儿歌
创作中被广泛
运用
。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,...
关于
儿歌的
特点表述错误的是
答:
月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。”由于把弯月比作摇动的小船,把圆月比作转动的银盘,所以在亲切而动态的描写过程中,使月亮盈亏变化的自然现象变得趣味盎然,鲜明生动。
拟人手法
符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在
儿歌
创作中被广泛
运用
。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/...
拍拍拍哪放的
儿歌
教学
答:
拟人手法
符合儿童的思维特点和审美情趣,因此在
儿歌
创作中被广泛
运用
。例如,李文雁的儿歌《小雨点》:“小雨点,爱干净,/马路洗得亮晶晶。”把小雨点比拟成一个爱干净的孩子,这在儿童看来是十分有趣的事。儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法。儿歌按其功能,大致可以分为两大类:游戏儿歌、教诲...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第六单元)
答:
第六单元想象 一、教材和丛书分析 1.教材分析 本单元以“想象”为主题,安排了4篇课文《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》,1个口语交际和1个语文园地。《影子》是一首以生活现象为题材的
儿歌
,
运用
了
拟人
和比喻的修辞
手法
,充满童真童趣,写出了影子与人形影不离的特点,表达了作者对影子的...
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