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为遗传因素决定论
教师资格证辨析题
遗传
素质具有可塑性对吗?
答:
遗传
素质的影响也是有限的,遗传素质对人的发展不起
决定
作用,后天的教育和环境的影响作用更大。遗传素质对人身心发展的作用有:一、遗传素质是个体发展的物质基础和前提,没有这个前提,个体的发展是不可能实现的。二、遗传素质的成熟机制制约着人身心发展的阶段与过程,为一定年龄阶段的身心特征提供了可能...
内发论(
遗传决定论
)的代表人物除了孟子之外还有哪些人?
答:
环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。其创始人高尔顿的典型论调是:“一个人的能力是由遗传得来的,它受
遗传决定
的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”遗传
决定论
过分强调先天的
遗传因素
在儿童认知发展中的作用,而忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用。
影响人发展的
因素
,从教育学基础的角度来说有哪些
答:
如果离开了后天的环境和教育,遗传所赋予人的发展可能便不能变为现实。此外,遗传素质本身也可随着环境和人类实践活动的改变而改变,正常情况下,基因是稳定的,但是也具有巨大的变异潜力。总之,
遗传因素
是人的身心发展的物质前提,没有这个前提是不行的,但又不能过分夸大它的作用。高尔顿、霍尔等人提出的遗传
决定论
是错误...
人的发展的影响人发展的
因素
答:
比较有影响的有单
因素论
与多因素论、内发论与外铄论、内因与外因交互作用论等各种观点。⒈单因素论与多因素论(先易后难)⑴单因素论单因素论,也称单一
因素决定论
,认为人的发展是由某一种因素决定的。常见的有内发论和外铄论。⑵多因素论多因素论是与单因素论相对的一种学说,主张人的发展受
遗传
、环境、教育的...
二
因素论
的二因素论
答:
在发展心理学诞生之初,人们将先天
遗传因素
和后天环境因素看成是两类互不相容,彼此独立的影响因素。故有人强调遗传对心理发展的决定作用,代表人物为优生学的创始人高尔顿;有人则强调环境的决定作用,代表人物是行为主义者华生。由于遗传
决定论
和环境决定论的片面性都比较明显,在争论中就发展出了另一种...
个体
因素决定论
是什么意思
答:
个体
因素决定论
是个体因素在人的发展中起着最终的决定作用,影响人的身心发展的因素。个体因素在个体发展中起着最终的决定作用,学校、环境和
遗传
质只是为个体提供了外在条件,这些条件能否发挥作用以及能在多大程度上发挥作用,最终完全在于个体自己。个体因素起最终的定向、动力和基础作用。在人与环境的相互...
辩证唯物论的观点论述影响儿童发展的各
因素
的作用
答:
关于遗传和环境两者如何影响和制约心理发展的问题,主要有以下四种观点。一、遗传
决定论
遗传决定论强调
遗传因素
在儿童心理发展中的作用,主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的,心理发展的过程就是先天遗传素质自我发展和自我暴露的过程,儿童心理的发展主要是生理成熟的结果,外界环境和教育所起的作用甚微。持...
性三品属于什么
决定论
答:
环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。其创始人是高尔顿,他的典型论调是:一个人的能力是由遗传得来的,它受
遗传决定
的程度。正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。遗传
决定论
过分强调先天的
遗传因素
在儿童认知发展中的作用,而忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用。
遗传决定论
的创始人是谁
答:
提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等,即圣人之性、中民之性、斗筲之性。其中,“圣人”是先知先觉者,无须教育;“中民”可导上也可导下;而“斗筲”之性不可移,教也无用。他突出了“先天”“命定”性
因素
在人的发展中的作用,也可划归
遗传决定论
者一派。
名词解释
遗传决定论
答:
遗传决定论
是19世纪后半期到20世纪初,西方关于儿童心理发展的主要观点之一。遗传决定论者片面强调遗传在儿童心理发展中的作用,认为儿童心理的发展是由先天的、不变的遗传所决定的。儿童心理发展过程就是这些先天遗传的自我发展和自我暴露的过程,与外界影响、教育无关。外界的影响和教育即使对儿童心理发展...
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