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为遗传因素决定论
遗传决定论
者认为决定儿童心理发展的
因素
是
答:
遗传
决定论
者相信,个体从父母那里继承了一定的基因,并且这些基因会影响其神经系统的发育、大脑功能的形成以及其他生物过程。遗传决定论者认为,个体的基因组为个体的心理特征奠定了基础,对其心理发展起着至关重要的作用。遗传决定论并不否认环境因素对心理发展的影响。虽然遗传决定论者认为
遗传因素
是首要的...
遗传决定论
的创始人是谁
答:
提出了“性三品”说。他把人性分为上、中、下三等,即圣人之性、中民之性、斗筲之性。其中,“圣人”是先知先觉者,无须教育;“中民”可导上也可导下;而“斗筲”之性不可移,教也无用。他突出了“先天”“命定”性
因素
在人的发展中的作用,也可划归
遗传决定论
者一派。
简述心理学常用的基本理论
答:
1. 遗传
决定论
遗传决定论主张儿童心理发展主要由先天
遗传因素决定
。这种理论认为,个体的心理特征和发展轨迹在受精卵的基因中就已确定,成长过程只是这些内在因素的自然展开。代表人物如英国的高尔顿提出,环境和教育虽能影响发展速度,但无法改变个体的遗传本质。2. 环境决定论 环境决定论强调环境和教育在人...
遗传决定论
的代表人物是谁?
答:
其创始人高尔顿的典型论调是:“一个人的能力是由遗传得来的,它受
遗传决定
的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”遗传
决定论
过分强调先天的
遗传因素
在儿童认知发展中的作用,而忽视环境和教育对儿童认知发展的重要作用。高尔顿是生物统计学派的奠基人,他的表哥达尔文的巨著《物种起源》...
关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么...
答:
(1)
遗传决定论
的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。遗传决定论的理论观点是,个体心理发展是受先天不变的遗传所决定的。(2)环境决定论的代表人物是美国的华生。环境决定论的理论观点是,个体心理的发 展完全是后天环境教育的结果,遗传并没有什么太大的作用。(3)二
因素论
的代表人物是美国的吴伟士和...
遗传决定论
主要代表有()。
答:
本题考查个体身心发展的动因。内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。
遗传决定论
的代表观点主要包括基督教的“原罪说”、柏拉图的人分三等论和中国古代的儿童观。(1)“原罪说”是西方中世纪教育史上一种典型的儿童观,它视儿童为生而“有罪...
遗传决定论
和环境决定论的观点哪一个是正确的?
答:
1、
遗传决定论
一致认为,儿童的智力和个性品质在生殖细胞的基因中就已经被决定了,环境的作用仅在于引发、促进或延缓先天素质的自我展开,二并不能改变其本质。高尔顿是遗传决定论的创始人,他明确地宣称:“一个人的能力是由遗传得来的,它受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一...
遗传决定论
的代表人物是
答:
遗传决定论
的代表人物有法兰西斯·高尔顿、苏格拉底、卢梭、格赛尔、威尔逊、霍尔。其中法兰西斯·高尔顿是遗传决定论的创始人。1869年,他发表了《遗传的天才》一书,书中说:“一个人的能力,乃由遗传得来的,其受遗传决定的程度,如同一切有机体的形态及躯体组织之受遗传的决定一样。
在影响心理发展的
因素
问题上,( )是
遗传决定论
者
答:
【答案】:A 在心理发展上,持
遗传决定论
的有霍尔和高尔登。霍尔提出“一两遗传胜似十吨教育”;高尔登作了家谱研究,发现名人的亲属中有出名成就的人远远多于普通人的亲属;环境决定论的代表是行为主义的华生;皮亚杰则强调儿童自身的主体性,他认为,儿童主动的寻求刺激,通过对客体的操作活动与周围环境打...
遗传决定论
与成熟决定论的局限性是什么?
答:
遗传
决定论
与成熟决定论局限性如下:首先,遗传决定论忽视了环境对个体发展的重要影响。研究表明,环境因素如教育、家庭背景和社会环境等也对个体的特征和行为产生重要影响。其次,成熟决定论忽视了
遗传因素
的作用。研究发现,基因对个体的特征和行为也有一定的影响,如智力、性格等。
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