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中学语文课本十五篇鲁迅作品
百草园的主题是什么?
答:
(李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》,北京人民出版社1974年版)雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。”(山东师院聊城分院中文系、图书馆编《鲁迅教学...
从百草园到三味书屋仿写在最后一段
答:
(选自李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》,北京人民出版社1974年版)雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。”(选自山东师院聊城分院中文系、图书馆编《...
有关《从百草园到三味书屋》
答:
(选自李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》, 北京人民出版社1974年版) 雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。” (选自山东师院聊城分院中文系、图书馆...
从百草园到三味书屋 阅读题
答:
(选自李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》, 北京人民出版社1974年版) 雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。” (选自山东师院聊城分院中文系、图书馆...
《从百草园到三味书屋》的主题是什么?
答:
(李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》,北京人民出版社1974年版)雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。”(山东师院聊城分院中文系、图书馆编《鲁迅教学...
鲁迅的
资料简介
答:
鲁迅
在他的一生中,特别是后期思想最成熟的年月里,倾注了他的大部分生命与心血于杂文创作中。他的杂文极具批判性,鲁迅曾把杂文分为“社会批判”和“文明批判”,所强调的正是杂文的“批评(批判)”内涵与功能。顺次翻开鲁迅生前出版的14本杂文集,就可以看到一部不停息地批判,论战,反击……的思想...
求从百草园到三味书屋的阅读题
答:
(选自李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》,北京人民出版社1974年版)雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。”(选自山东师院聊城分院中文系、图书馆编《...
鲁迅
哪些
作品
在小学
课本
里出现
答:
小学学的
鲁迅作品
:《百草园与三味书屋》《少年闰土》鲁迅(1881--1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。"鲁迅"是他1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时,所用的笔名。作品有小说集《呐喊》,包括《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》、...
朝花夕拾的练习题~~
答:
(选自李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》, 北京人民出版社1974年版) 雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。” (选自山东师院聊城分院中文系、图书馆...
《从百草园到三味书屋》
答:
(选自李何林《北京市
中学语文课本
中
十五篇鲁迅作品
的问题试答》, 北京人民出版社1974年版) 雪步认为:“作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写,所表达的主题则是揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度,从而表现了鲁迅对封建社会及其教育制度的彻底否定。” (选自山东师院聊城分院中文系、图书馆...
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