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中国教育制度与教育思想
中国
古代
教育思想
的特点是什么?
答:
然而它忽视了个人的利益与价值,忽视了个体的独立
和
自由,只讲个人的义务和责任,不讲个人的平等和权利,从而束缚了个人主动性和创造性的发挥,既不利于个体的发展,也不利于社会的进步。自汉代“独尊儒术”之后,以社会为本位的儒家
思想
便成为社会的主流思想,对
中国教育
的影响是巨大而深远的。
中国教育思想
有哪些特点?
答:
最佳答案
中国
古代
教育思想
三大特征如下:1、重视教育的社会作用。古人十分重视教育的社会作用。例如孔子认为,治理国家,除了使人口增加、百姓富足之外,还要加强对人民的教育,只有这样,才能实现国家的真正强盛。孟子也十分强调教育在社会政治中的地位,明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。墨子则从“...
中国
古代
教育思想
有什么特征?
答:
最佳答案
中国
古代
教育思想
三大特征如下:1、重视教育的社会作用。古人十分重视教育的社会作用。例如孔子认为,治理国家,除了使人口增加、百姓富足之外,还要加强对人民的教育,只有这样,才能实现国家的真正强盛。孟子也十分强调教育在社会政治中的地位,明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。墨子则从“...
中国
古代
教育思想
的十大特点是什么?
答:
学习的目的是为了应用,没有使用价值的学习毫无意义。知识很多不能都学,学习要以应用为导向。5、重视道德
教育
的
思想
。德育
和
智育是教育的两翼,只有智育没有德育,对社会的危险性更大。6、重视自我反省的思想。吾日三省吾身,反省之于个人就像老师之于学习,是自我教育的过程。一个人只有通过不断地反省...
中国
古代
教育思想
有何特色
答:
教育
是一个不断向前的过程,教育的内容是适应现代人的发展,教育的方法永远都在更新与变革之中,这是勿庸置疑的。虽然教育在
中国
作为一门独立学科的时间并不长,但中国的教育实践已有丰富的经验,教育哲学
思想
称得上是源远流长。我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,倡导“最优化的
教学
”(巴班斯基),提倡人本教育...
中国
古代
教育思想
有何特色?怎样继承其积极因素
和
发挥其现代价值?_百度...
答:
古代
教育思想
精粹解读(转载) 教育是一个不断向前的过程,教育的内容是适应现代人的发展,教育的方法永远都在更新与变革之中,这是勿庸置疑的。虽然教育在
中国
作为一门独立学科的时间并不长,但中国的教育实践已有丰富的经验,教育哲学思想称得上是源远流长。我们今天追求理想的教育,渴望“诗意地栖居”,倡导“最优化的
教
...
中国
古代
教育思想
有哪些? 如何继承其积极因素
和
发挥其现代价值?_百度...
答:
所谓"传道"是指传儒家道统、传儒家的修身、 齐家、治国、平天下之道;所谓受业,即授业,是指讲授古文典籍
和
儒家经典,使学生掌握一定的古籍文献、具有一定的读写能力,受到文化句识技能方面的
教育
;所谓解惑,是指教师在
教学
过程中不断解答学生们在"道"与 "业"两方面的疑惑。他认为这三项是教师的基本任务;而这三项...
蔡元培的
教育思想
?
答:
蔡元培(1868~1940)自鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,他是
中国
近现代著名的民主革命家
和教育
家,为中华民族的进步和发展,为在中国建立资产阶级的
教育体制
,尤其是为改革和发展中国的高等教育事业,作出了重要的贡献。一.五育并举的
思想
蔡元培是第一位提出“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育皆近日...
孔子的
教育思想
与
中国
当代的教育
答:
至于历史上的教育家,我觉得学习最终的目的就是学以致用,教育家肯定都希望并努力来培养对社会有用的学生,而且都很有想法,但是主要的问题在于当朝的统治者所提倡的,比如明朝的八股尊崇理学而钳制思想,并不能说是因为朱熹在治学或
教育思想
上做错了什么,统治者是始作俑者。而这与专制的属性又是有...
孔子的
教育思想
与
中国
当代的教育?
答:
可以说
中国教育
什么时候能做到孔子提出的这两点,什么时候才能算得上是合格的教育。2.书院
教学
在中国恐怕可行性大打折扣,因为中国学龄儿童过多,且地区教育发展极其不均衡,教育资源的分配极其不合理,难以体现书院教学的优势;“科举
制度
”志在选拔优秀的人才进入仕途,跟现在的“公务员考试”颇为相似,...
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