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专家与新手解决问题的差异
试分析影响集体谈判的主要因素有哪些
答:
1. 谈判的杠杆作用:集体谈判的目标是就双方利益相关的问题进行协商,以达成妥协和双方都能接受的权益。谈判策略的选择会影响
问题解决
的效率。2. 集中谈判结构:公共政策知识的表现方式等可能影响问题解决的效率。3. 组织的因素:包括已有知识的数量和组织方式,如
专家与新手
在问题解决效率上
的差异
。4. ...
教师的专业知识包括哪些?
答:
3.
专家
教师
和新手
教师的比较。 莱因哈特等研究表明专家教师和新手教师的学科知识存在
差异
,有关某一主题的教学计划、目标,行为、内容的解释和表征方式等也存在差异。尽管新手教师也拥有同样重要的学科知识,但却不能在教学中加以成功的运用,说明不单是完备的学科基础,有效的表征在教学中处于核心地位。 古莫多迪和舒尔曼...
试分析影响集体谈判的主要因素有哪些
答:
(2)集中谈判结构:公共政策知识表征的方式等可能影响问题的解决。(3)组织的因素:已有知识的数量和组织方式等;如
专家和新手解决问题的
效率
差异
。(4)心理定势,影响有积极也有消极的。,动机强度不同,影响大小也不同。(5)不同劳动和管理利益的影响:功能固着。(6)协调谈判;(7)情绪;(8)...
教育心理学是研究教师怎么教的
问题
答:
③认为没有必要把教育心理学从普通心理学中区分出来,完全可以应用心理学的理论知识于教育工作,探讨在教育实践中的心理学原理,说明加速人的培养的途径。④认为教育心理学主要任务是研究课堂学习的性质、条件、效果和评价
问题
,应当着重研究学习理论,尤其是学生接受知识和技能的学习理论。至于儿童心理发展、...
影响大学生
问题解决的
因素有哪些?
答:
这对于解决几何证明你个问题十分有效 (6)
专家新手
的
问题解决
:专家通常掌握了大量的,高度组织化的专业知识,在它们擅长的领域通过处理各种各样的问题积累了丰富的经验。而新手往往关注的是
问题的
细节和表面信息。 要成为一个专家需要数年的时间的大量的练习。参考书籍:彭聃龄《普通心理学》...
教资笔记:(六)知识与技能
答:
技能形成并非一帆风顺,高原现象的出现揭示了学习的曲折与深度。理解
问题解决
能力的重要性,我们需突破问题情境的束缚,分析
专家与新手的差异
,同时警惕定势与功能固着可能带来的阻碍。原型启发,如同灵感的火花,引导我们发现新的
解决问题的
路径,而情绪与动机,如同调色板,为问题解决增添丰富的情感色彩。创造...
影响
问题解决的
主要因素
答:
由于在功能固着这个现象中,我们只能看到物体的某个功能,忽视其他作用,所以功能固着只有消极的作用。3、已有的知识经验——迁移 经验水平或实践知识影响
问题解决
。善于
解决问题的专家与新手
的区别,就在于前者具备有关问题的大量知识并善于实际应用这些知识来解决问题。4、原型启发 原型启发是指从其他事物或...
基于
问题解决的
学习支持图书目录
答:
1.
问题解决
与学习首先,研究详细解析了
问题的
定义、分类和结构,以及问题解决的过程和影响因素,以及
专家与新手
在问题解决上
的差异
。2. 面向问题解决的学习支持这部分关注学习支持的理论,包括学习支持的类型和基于问题解决的学习支持机制的设计,以及关键要素的探讨。3. 学习支持环境构建章节详细描述了学习...
影响
问题解决的
主要因素有哪些
答:
(4)原型启发与联想。原型启发是指从其他事物中看出了
解决问题的
途径和方法。原型是指对解决问题其启发作用的事物。(5)情感与动机状态。一般来讲,积极的情绪有利于问题的解决,而消极的情绪会干扰问题的解决。动机是促使人解决问题的动力。没有解决问题的动机,不可能解决问题的行为,问题当然不可能...
影响
解决问题的
心理因素有哪些
答:
(1)
问题解决
的策略;策略不同,问题解决的效率不同。(2)已有知识的数量和组织方式等;如
专家和新手解决问题的
效率
差异
。(3)知识表征的方式;可能影响问题的解决。(4)心理定势;影响有积极也有消极的。(5)功能固着;(6)动机;动机强度不同,影响大小也不同。(7)情绪;(8)人际关系;...
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