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专家与新手解决问题的差异
学前教育心理学 缩小
新手
教师与
专家
教师之间
差异
的方式主要有哪些_百 ...
答:
要求
新手
教师观摩
专家
教师和自己的教学录像,反思课堂教学效果不佳的原因,写出教学改进措施,使新手教师从一名教学者向一名教学过程的研究者转换。其次针对新手教师存在的具体
问题
进行个别辅导。有的新手教师不了解学生,我们建议其备课不仅要备教材、备教法,还要备学生,深入了解学生的学习动机,对学生已有相关...
问题表征对
问题解决的
影响有哪些
答:
(1)
问题解决
的策略;策略不同,问题解决的效率不同。(2)已有知识的数量和组织方式等;如
专家和新手解决问题的
效率
差异
。(3)知识表征的方式;可能影响问题的解决。(4)心理定势;影响有积极也有消极的。(5)功能固着;(6)动机;动机强度不同,影响大小也不同。(7)情绪;(8)人际关系;...
影响
问题解决的
主要因素有哪些?
答:
3. 知识经验:任何
问题解决
都离不开一定的知识作为基础,知识经验的不足常常是不能有效
解决问题的
重要原因.必要的知识经验,完善的知识结构有利于问题顺利地解决.4.认知策略:有些问题的解决需要专门领域的知识,同时也需要一定的心智水平和认知策略.研究发现,
专家和新手
不仅知识结构不同,而且他们解决问题的...
浅谈
新手
型教师角色适应
问题
及对策的论文
答:
但新手型教师在入职期,常因角色适应问题,影响甚至阻碍自身的专业成长和发展。本文从新手型教师的角色适应问题入手,在分析问题产生原因的基础上,从学校和教师两方面提出了
问题解决
措施。 关于
专家
型教师
和新手
型教师的界定,有多种不同的区分标准。有的用学生成绩来确定,有的由学校领导来选定,有时考虑教师的年龄、学历...
如何从一名新教师成长为
专家
型教师?
答:
专家
型教师的特点是:在专业知识方面,专家教师运用知识比
新手
更有水平。在其专长的领域,能在较短的时间内完成更多的工作。在处理突发的状况问题时,专家教师更能找到新颖和适当的方法
解决问题
,这就是所谓的专家型教师。中外专家学者对专家型教师的评判提出了不同标准,并从四个方面提出了培养专家型教师...
什么是区分
专家
型教师
与新手
教师的关键指标之一
答:
岗位的能力素养是区分
专家
型教师
和新手
型教师的关键指标之一。专家型的教师在其工作当中,对于其岗位相匹配的专业素养,将是专家类别的,达到专家层级的,而新手型教师在这方面仅仅是具备刚入门的基础性的条件,与专家型的要求相差甚大。
问题解决
策略及影响因素
答:
1、知识经验在问题解决中的作用 大量有关
专家和新手问题解决
的研究表面,知识经验在问题解决中起着重要的作用。具体有以下差别:①、知识数量上
的差别
。
专家与新手
相比,记忆存储的信息量更大,更有利于他们
解决问题
。②、知识组织方式上的差别。专家的知识是按层次结构的方式组织起来,而新手往往根据
问题
...
教师的专业知识有哪些?
答:
3.
专家
教师
和新手
教师的比较。 莱因哈特等研究表明专家教师和新手教师的学科知识存在
差异
,有关某一主题的教学计划、目标,行为、内容的解释和表征方式等也存在差异。尽管新手教师也拥有同样重要的学科知识,但却不能在教学中加以成功的运用,说明不单是完备的学科基础,有效的表征在教学中处于核心地位。 古莫多迪和舒尔曼...
结合自己的经历,分析影响
问题解决的
因素
答:
3. 知识经验:任何
问题解决
都离不开一定的知识作为基础,知识经验的不足常常是不能有效
解决问题的
重要原因.必要的知识经验,完善的知识结构有利于问题顺利地解决.4.认知策略:有些问题的解决需要专门领域的知识,同时也需要一定的心智水平和认知策略.研究发现,
专家和新手
不仅知识结构不同,而且他们解决问题的...
运动心理学 试述
专家与新手的
运动记忆有何
差异
答:
这种运动记忆的区别主要涉及学习的程度、记忆的持久性及记忆的准确性。先论述学习程度的区别:
专家的
学习程度高,很多动作、甚至所有动作都熟练到了条件反射的程度,所以很小出差错;
新手
多数动作都不熟练,甚至发生遗忘。例如骑自行车,初学者手脚配合不了,平衡也是大
问题
,然而熟练之后,所有动作就都成为...
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