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三年级火烧云课文解析
《
火烧云
》
课文
简说
答:
在渲染了色彩之后,又描写了
火烧云
各种奇妙的形态,向我们勾勒出三幅动态的画面:跪着的马、凶猛的狗、威武的狮子,而且十分传神地写出瞬息之间由小到大、由清楚到模糊、最后不见的变幻过程。火烧云上来时色彩绚丽,形态多变,下去时则恍恍惚惚,给人留下无限的遐想。教学本文,要引导学生边读边想象
课文
...
火烧云
表达了作者什么之情 火烧云表达了作者什么样的思想感情
答:
《
火烧云
》表达了作者对大自然鬼斧神工的叹慕之情,表现了作者对大自然的热爱,对火烧云美的变化的感叹。《火烧云》主要内容 《火烧云》
一文
描写了日落时晚霞的美丽景象,全文以“变”字统领全篇,且节节有“变”,使自然之美、人与物之美在“变”中表现得淋漓尽致。文中作者先写了火烧云的颜色,再...
《
火烧云
》这课主要写了什么内容?
答:
主要从
火烧云
的颜色和形状两方面来写火烧云的,突出火烧云颜色多,形状变化多端。现代萧红的《火烧云》原文:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空...
《
火烧云
》的
课文
答:
《
火烧云
》主要内容:
课文
中描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情。《火烧云》分段段意 第一段(第1自然段):讲火烧云上来时,霞光照到地上的奇异色彩和光泽。第二段(2-6自然段):讲火烧云颜色和形状的变化。第...
火烧云
表达了作者什么样的思想感情
答:
《
火烧云
》
课文
节选 这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
火烧云
用两三句话描写
课文
主要内容
答:
主要内容:
课文
描绘了晚饭后的
火烧云
从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。中心思想:课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。分段写段意:课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景。第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”...
火烧云
这篇
课文
生动形象的写了什么?
答:
《
火烧云
》是一篇精读
课文
,讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷,表达了作者对火烧云的赞叹之情。本文从两方面描写火烧云的景象,一是颜色多,变化快;二是形状多,变化快。全文语言优美,描写生动形象,把火烧云的动态之美描写得淋漓尽致,给人...
《
火烧云
》原文及
赏析
答:
原文:晚饭过后,
火烧云
上来了。霞光照得小孩子的脸红红的,大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了···”旁边走来个乘凉的人。对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”天...
火烧云
这篇
课文
可以提什么问题? 本文大意怎么写,应该写什么?跪求啊_百 ...
答:
本文大意:这篇
课文
描绘了晚饭过后夕阳西下时,天空中
火烧云
颜色和形状的变化,表现了人们对生活对大自然的喜爱之情。提问:谈谈你对下面句子的理解。1.旁边走来个乘凉的人,对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”这是一句开心的祝愿话。老人的胡子是银白的,在火烧云霞光的照射下,变成了...
火烧云
用两三句话描写
课文
主要内容
答:
主要内容:
课文
描绘了晚饭后的
火烧云
从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。中心思想:课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。分段写段意:课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景。第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”...
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