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火烧云 用两三句话描写课文主要内容
如题所述
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推荐答案 2020-02-07
主要内容:
课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
中心思想:
课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
分段写段意:
课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。
第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景。
第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化。
第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了。
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其他回答
第1个回答 2019-06-18
主要内容:
课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
中心思想:
课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
分段写段意:
课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。
第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景。
第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化。
第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了。
第2个回答 2019-07-03
主要内容:
课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。
中心思想:
课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
分段写段意:
课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。
第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景。
第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”)讲火烧云颜色和形状的变化。
第三段(最后一个自然段)讲火烧云下去了。
相似回答
火烧云
用两三句话描写课文主要内容
答:
主要内容:课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化
。中心思想:课文表现了大自然的瑰丽,
表达了人们看到火烧云时的喜悦心情
。分段写段意:课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。
第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景
。第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”...
火烧云的主要内容
答:
火烧云的主要内容:晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,表现了大自然的瑰丽
,
表达了人们看到火烧云时的喜悦心情
.各段的段意:
第一段讲霞光照到地上的情景
。第二段讲火烧云颜色和形状的变化。第三段讲火烧云下去了。
《
火烧云
》
课文主要
写了火烧云的什麼和什麼?
答:
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色
。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它的背上,它才站起来似的。过了两三秒钟...
火烧云的主要内容
答:
主要内容:课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化
。中心思想:课文表现了大自然的瑰丽,
表达了人们看到火烧云时的喜悦心情
。分段写段意:课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段。
第一段(第1自然段)讲霞光照到地上的情景
。第二段(从“天上的云”到“再也找不着了”...
概括《
火烧云
》(
一句话
)
答:
《
火烧云
》可
一句话
概括为:这是一篇写景的文章,
描写的
是晚饭过后,火烧云从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化,表现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感悟,启发人们在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。《火烧云》的作者是萧红,火烧云是萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版...
火烧云的主要内容
和中心思想是什么啊?
答:
火烧云的主要内容
课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化
。火烧云中心思想 这篇课文描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化,表现了大自然景色的美丽,述说了人们看到火烧云时的喜悦心情。
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请用两三句话概括短文的主要内容
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