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3个人两两组合上15个班怎么分配
排列
组合
答:
解法二:先在5个位置中选
2
个位置放定序元素(甲、乙)有C52种,再排列其它
3人
有A33,由乘法原理得共有C52A33=60种。 解法三:先固定甲、乙,再插入另三个中的第一人有3种方法,接着插入第二人有4种方法,最后插入第
三人
有5种方法。由乘法原理得共有3×4×5=60种。 练习6 要编制一张演出节目单,6个舞蹈...
知道了排列与
组合
含义,可是总是不知道要
怎么
用,举个例子说明下
答:
解:先让
2
、
3
号阅览室依次分得1本书、2本书;再对余下的7本书进行
分配
,保证每个阅览室至少得一本书,这相当于在7本相同书之间的6个“空档”内插入
两个
相同“I”(一般可视为“隔板”)共有 种插法,即有
15
种分法。总之,排列、
组合
应用题的解题思路可总结为:排组分清,加乘明确;有序排列,无序组合;分类为...
三班倒排班表
如何
排班
答:
因为只有5
个人
,而且工作日与双休日岗位不同,所以需要分两种班制来运行。工作日按工作班次运行,遇双休日时按双休日班次
组合
轮班,只要达到下夜班者第二天休息就行,则每个双休都从休一或休
三
开始组合,如休一+休二,休三+休四,休一+休四,休三+休五,正好四个双休班次。下图例子,为一个基础表...
从5个人中选
3个人
出来组成新的班,有多少种选法?
答:
C(5,
3
)=(5*4*3)/(3*
2
*1)=10 这是一个排列
组合
问题,排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序。排列组合的中心问题是研究给定要求的排列和组合可能出现的情况总数。
合伙开公司股份
怎么分配
!
答:
二、商定好初步的股权
分配
之后,还要确定好增资、退出等等的股权变更协定,比如说将来生意好了,另外
两个
合伙
人
想要买这个技术股东的股份,怎么定价,将来生意不好了,有人想退出,股权折价等等,这些都是最好从一开始就写在纸面上,以免日后的麻烦。所有这些都商定好之后,一定要白纸黑字的写在合同上,...
排列
组合
题目求解
答:
每班至少一人,那么我们先从每班出一
个人
,问题就变成了余下的5人从7个班中抽取。会出现以下几种情况:1:从7个班中任意选一个班直接抽出5名 共有C(7,1)=7种组合;
2
:从7个班中任意选二个班,由这
两个班
出5名学生,则抽取班级的情况是:C(7,2)=21种,而这每一种
班级组合
又...
小组合作学习
怎样
实现小组最优化
组合
答:
对于这一间题,我们将从小组规模、小组划分、小组座次和小组合作时间四个方面提出建议。 小组规模 科学研究以及我们的实践均表明.最佳的小组合作人数应在
3
-5
人
之间,其中又以
两两
成对的“四人小组”最为适宜。因为不论对于学习还是管理来说,四人小组都具有很多的好处,如: .四人小组变成两人一对,可以在最大范围内...
排列
组合
问题!
三个
不同的
班分配
出5
个人
,每个
班级
至少出一名,有几种方案...
答:
先是不同的
班分配
出5
人
:假设是1,2,
3三个班
。1班分出1个时,
2班
分出1个,2个或者3个,这样有三种情况。然后是当1班分出2个时,2班分出1个或2个,这样有两种情况。然后就是1班分出3个时,2班分1个,这样有一种情况。所以总共加起来有六种情况。其实用画树杈的方法画一下即可。把五...
高中数学排列
组合
题
答:
综上,根据分类加法原理总共有:28+72=100种不同
分配
方案 方法二:依照甲同伴个数来分类讨论:1、甲无同伴:甲先选B、C中的一个班有C12种选择,余下4
人
的分配到剩下
两个班
方案有1:
3
和
2
:2两种:C14 C33 A22+ C24 C22;根据分步乘法原理有: C12(C14 C33 A22+ C24 C22)=28 2、甲有一...
谁能给我详细讲解一下排列与
组合
,谢谢
答:
(
三
)事实上,当把向上的步骤决定后,剩下的步骤只能向右;从而,任务可叙述为:从八个步骤中选出哪三步是向上走,就可以确定走法数。∴ 本题答案为:C(8,
3
)=56。分析分析是分类还是分步,是排列还是
组合
注意加法原理与乘法原理的特点,分析是分类还是分步,是排列还是组合。【例3】在一块并排的10垄田地中,选择二垄...
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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